ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 1 ನೇ ಅರ್ಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯ ಅಲ್ಲ ಹೊಂದಿದೆ.

ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ

ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಕಾಲು ಸರಿಯಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿ ಇರಬೇಕು. ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಯೋಜನೆ, ಆದರೆ ಕಾಲು, ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು

ವರ್ಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಠ್ಯೇತರ, ಪಠ್ಯೇತರ, ದೃಶ್ಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಏಕೀಕರಣ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಾರ್ಯಗಳು, ಹೀಗಿದೆ:

• ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ;
• ವರ್ಗ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ರಚನೆಗೆ ಕೆಲಸ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ
• ಸಂವಹನವು ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಹನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಗ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ;
• ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ, ಕೆಲಸ ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವರದಿ ಪರಿಚ್ಛೇದ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಾಡಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಾಗರಿಕ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವರವಾದ ವರದಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವರ್ಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನಾಗರೀಕರು-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ

ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಾಮನ್ ಗುಣಗಳನ್ನು ಯುವಜನತೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ವಿವರಿಸಿದರು: ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ತಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾಹಕಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಆದರೆ ಇಡೀ ಶಾಲೆಯ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೂ ಯಾವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕರ್ತವ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು. ಆರು ತಿಂಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮೇ 9 ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ವರದಿ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಇದು ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ವೀರರ ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರುಗಳು ಕರೆಯಲು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಲುವಾಗಿ ಈ ಗೌರವ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಜೀವನ ಹಾಗೂ ಈ ಮನುಷ್ಯನ ಸಾಧನೆಗಳು ಪೀಟಿಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೊದಲ, ನಾಯಕನ ಹೆಸರು ಕರೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾತುಕತೆ, ಪ್ರವಾಸಗಳು ನಾಯಕನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಮತ್ತು ಇದು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಪಡೆದ ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಕೊಡುಗೆ.

ಅರ್ಧ ಎಲ್ಲಾ ಸಭೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ಸವಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಕ್ವಿಝ್ ಖಚಿತವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಮಾಡಲು.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ರಚನೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು.

ನೈತಿಕ ಹಾಗೂ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಲಿಂಕ್, ಎರಡೂ ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲದೇ ಎಂದು. ಯಾವುದೇ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಹನೆ (ಸೈರಣೆ), ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ಸಂವಹನದ ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗೌರವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ ಸಮರ್ಪಣೆ ಕೆಳಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲೂ ಕುಟುಂಬದ ಕ್ರೀಡೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ನಡುವೆ ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ: ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವರ್ಗದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ರಜಾ ಫೋಟೋಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಈ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸಂಕಲನ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಜೊತೆಗೇ ಬರಬಹುದು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುತ್ತಾನೆ. ವರದಿ ಅದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಸೈಟ್ ನಾಟಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ ಶೇಖರಿಸಬಹುದು ಹಾಗೂ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ. ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮುಂದಿನ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು, ಕಡಿಮೆ ಅಪರಾಧ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ, ಹಾಗೂ ಬರಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಶಾಲೆಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಗಮನ ಪಾವತಿಸುತ್ತಿರುವ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆರು ತಿಂಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೂ ಪಟ್ಟಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೈಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಭಾಗಲಬ್ಧ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ತರಬೇತಿ, ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು, ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು) ಮೂರನೇ ಗಂಟೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಆರೋಗ್ಯ" ಎಂದು. ಶಾಲಾ ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಒಂದು ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ, ಜಿಲ್ಲಾ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, "ಕ್ರಾಸ್ ಆಫ್ ನೇಶನ್ಸ್", "ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಕೀ ಟ್ರ್ಯಾಕ್". ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ, ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಂಬಿಸುವಂಥ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಈ ವಿಭಾಗವು ಶಕ್ತಿ, ಕೆಲಸ ಶೀತಗಳ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಜ್ಞಾನದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು. ಒಂದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಉತ್ಸವಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪರಿಸರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ

1 ನೇ ಅರ್ಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ನಡೆಸಿತು ಪರಿಸರ ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೇ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 2017 ರಶಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟ ಪರಿಸರ ವರ್ಷದ ಘೋಷಿಸಿದರು - ಇದು ಯುವ ಜನತೆ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಡಬಹುದಾದ ತರಗತಿಯ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವನ್ಯಜೀವಿ ಗೌರವ ಗುರಿಯನ್ನು ದಿನನಿತ್ಯ ಜೀವನದ ಬಳಕೆಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ. ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಹೂವಿನ, ಉತ್ಪಾದನೆ ಮನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಡಲು ಬಣ್ಣಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಕಸ ಸಂಗ್ರಹ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಹಾಯ. ಈ 1 ನೇ ಅರ್ಧ ಅಥವಾ ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಬರೆದ ಮಾಡಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಿರುವ?

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ 1 ನೇ ಅರ್ಧ, ಆರಂಭಿಕ ವರದಿ ಗೋಲು-ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮೂಲಕ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಬಹುದು:

1. ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ (ಉಡುಪನ್ನು, ಮಾತು) ಕಟ್ಟಡ.
2. ಜ್ಞಾನದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದನ್ನು.
3. ರಚನೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ದತ್ತಾಂಶದ.
4. ಟೀಮ್ವರ್ಕ್ನ ಮತ್ತು ಅವು ತರಗತಿಯ ಹಾಗೂ ಶಾಲಾ ವ್ಯಾಪಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
5. ಸಂಘಟನಾ ನೈಪುಣ್ಯಗಳನ್ನು ನ ರಚನೆ ಹಾಗೂ ಒಂದು ಕ್ಲಾಸಿ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆ ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ.

ಅಲ್ಲದೆ, 1 ನೇ ಅರ್ಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿಯಲ್ಲಿರುವ ಆಯ್ಕೆ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದ್ದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು

ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಸಾಧಿಸಲು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು:

1. ವರ್ಗ ಸಾಮೂಹಿಕ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮಧ್ಯ ಒಂದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ತರಗತಿಯ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಇಲ್ಲ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪು ಹೊಂದಿದೆ. ವರ್ಗ ಸಾಮೂಹಿಕ ಧನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಗ, ಅಳವಡಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ.
2. ಪಾಲಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಪೋಷಕರು ಬೆಂಬಲದಿಂದಾಗಿ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ (ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು) ಸಂಘಟಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ.
3. ವರ್ಗ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ 4 ತಿಂಗಳು, ಕಲಿಕೆಯ ಆಸಕ್ತಿ ಕುದುರಿಸಲು. ಒಂದು ಕ್ಲಾಸಿ ತಂಡವು ಇದರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 25 ಜನರು, ಹುಡುಗರು (ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನೂ) ಅಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು (ಸಂಖ್ಯೆ), ಅನೇಕ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಜೊತೆಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಭಾಗಗಳು, ಸಂಗೀತ, ಕ್ರೀಡೆ ಶಾಲೆಗಳು, ನಾಟಕ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ 15 ಮಕ್ಕಳು.
4. ಗೈಸ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ನಮ್ರತೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ.
5. ನಾಯಕರು ವರ್ಗ (ಹೆಸರು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ) ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ವ್ಯವಹಾರಗಳ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಮೊದಲ ಆಟಗಾರ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇವೆ. ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಕ ವರ್ಗದ ನಡೆಸುತ್ತದೆ , ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಯೋಧರಿಗಾಗಿ ಯುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಣತರ ಸಹಾಯ.
6. ಸ್ನೇಹಿ ಹುಡುಗರು ನಡುವಿನ ಸಂವಹನೆಯು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಘರ್ಷಣೆ, ತಪ್ಪು, ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳ ಇವೆ.
7. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರ, ಮತ್ತು ಸಮಯದಿಂದ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಡುವಿನ ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿದನು ವೇಳೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೆದುಗೊಳಿಸಲು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಸಲುವಾಗಿ, ಕ್ರಮಗಳನ್ನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾರ್ಚ್ 8 ಗುರುತಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಭಾಗಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಘರ್ಷಣೆಗಳು smoothes, ಅವರು ಜಂಟಿ ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಉತ್ಪಾದನೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿವೆ: ಈ ಘಟನೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕೇವಲ ಗರ್ಲ್ಸ್.
8. ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಲ್ಲಿ, ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಸಮಾಜ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕುರಿತ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ. ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮವು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ರುಜುವಾತಾಗಿದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರು ಸೂಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳು (ಕೆಲಸ ಸರಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಇರುತ್ತದೆ) ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ವರ್ಗ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಗತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ;
• ವರ್ಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಳತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ;
• ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವರದಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು: ಶೇಕಡಾ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.

ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು

1 ನೇ ಅರ್ಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು (ಪ್ರೀಮಿಯಂ) ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ ಅವಕಾಶ, ಇದು ನಡೆಸಿತು ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೆಂದರೆ ಅಗತ್ಯ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು, ಡಿಪ್ಲೋಮಾ: ವರದಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಲು.