ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಏನು?

ಆಧುನಿಕ ಜೀವನ ಎಷ್ಟು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಬಳಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ.

ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಕಾರಣ, ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು ವಿನ್ಯಾಸ ಸಮೂಹ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಬೃಹತ್ ಪ್ರವಹಿಸುತ್ತದೆ,. 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಸಂಶೋಧನೆ ವಿಧಾನ ಬಳಸದೆ ಎಂದಿಗೂ ಸಾಧ್ಯ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಸಂಬಂಧ ಸಹ ಇದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇಲ್ಲದೆ ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಎಂದು. ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಂಶೋಧನೆ: ಪದವೀಧರರು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರಗಳ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ

ಸೋವಿಯತ್ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರಳವಾಗಿ ಒಂದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು, ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಬೋಧನೆ ಬಳಸಿದರೆ, ಈಗ ಆದ್ಯತೆ ತರಬೇತಿ ಉತ್ಪಾದಕ ವಿಧಾನಗಳು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಶೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಸ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಯೋಗದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯ ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ದತ್ತಾಂಶದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಅಲ್ಲ, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ತಜ್ಞರು, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು

ಜಾಗೃತ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಗೆ ಒಂದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಳಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧುನೀಕರಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದ್ದೇಶಪೂರಿತ, ಜಾಗೃತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ನಾವೀನ್ಯತೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಪರಿವರ್ತನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿ ಎನ್ Burkova, ಯಜ್ಞಗಳು Gromyko, ಒಂದು EI Mashbatsa VE Radionova: ವಿನ್ಯಾಸ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಹೊಸ ಕಲಿಕೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಒಂದು ತಾತ್ವಿಕ ಆಧಾರದ ಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಎಂ ಎಂ Potashnik, ಇಎ Yamburg ಇದ್ದರು.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪರಿಭಾಷೆ

ಒಂದು ಪದವನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಯೋಜನೆ" ಒಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ. ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಂಟುಮಾಡಿತ್ತು. ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಾಟಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಸಂಗೀತ: ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಧಾನ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಜನೆ ಮಹತ್ವ ಪೋಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು ಅಂತಹ ಪ್ರಯೋಗ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಆಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ಇಲ್ಲ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ತನ್ನ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು, ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಆಧಾರ. ಒಂದು ಕಲ್ಪಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತವು, ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಮುಚ್ಚಲು ನಂತರ ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಎಂದು ಯೋಚನೆ ಆರಂಭಿಸಲು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆ ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ.

ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜ, ಪೋಷಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು: ಮುಂದೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಯ್ಕೆ.

ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಖಾತೆಗೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ತತ್ವಗಳ ಅಡಿಪಾಯ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ತೆಗೆದರೆ. ಯೋಜನೆಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಇದು ಕಾರ್ಯ:

• ಚಟುವಟಿಕೆ (ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ, ಉತ್ಪಾದನೆ) ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ;
• ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗ;
• ಕಂಪನಿಗಳ ಅನುಭವ ಅಧ್ಯಯನ - ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು.

ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು, ಅದರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ತ್ವವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಯ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನಿರ್ಣಯವು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಚಯ, ಹಾಗೂ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಬೇಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕೆಲಸದ

ವಿನ್ಯಾಸ - ಯಾವುದೇ ಕಂಪನಿಯ ಕೆಲಸದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ. ಇದು ನಿರ್ಮಿತ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಹುಮುಖಿ ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಮನಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಮ್ಮ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಔಟ್ ಚಾಕ್ ಗೆ ಏಕೆಂದರೆ ಆ ವಿನ್ಯಾಸ, ಆಧುನಿಕ ಮಾನವನ ಜೀವನದ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿರುವ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದು ಕಾರಣದಿಂದ, ಅವರು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ "ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ" ಮೊದಲು ಏಕೆಂದರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಊಹಿಸಲು ತನಿಖೆ, ವಿಮರ್ಶಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು ವಿನ್ಯಾಸ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರದ, ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಮಾನವ ಸಾಚ್ಸ್ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ:

• ಭವಿಷ್ಯದ ತನ್ನ ನಂಟು;
• ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ;
• ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾಧಿಸಲು ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ;
• ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ನಾವು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಶೇಷ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಇದು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು (ಪ್ರಕೃತಿ) ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್ಯ.

1. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ನೇರ ಸಂಪರ್ಕ.
2. ಸ್ಥಿರವಾದ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು.

ಈ ವಿಧಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವ-ಉದ್ಯೋಗ ಗುರಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶಿತ ಸ್ವರೂಪ. ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಮಸ್ಯೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶ ನಿಜವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗದಂಥಹ ಮಾಡಬೇಕು.

ಯೋಜನೆ ಆಧಾರಿತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಬಳಕೆ

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದು ಸಂಘಟಿತ ಜ್ಞಾನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ ಮುಖ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು, ಆಮ್ಲ ಮಳೆ ಅಧ್ಯಯನ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ವ್ಯಾಪಾರ ರಚಿಸಲು ಜಗತ್ತಿನ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಬಯಸುವ. ಅರಿವಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಗುಂಪು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಉಪಮೊತ್ತವನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ ಇಡಲಾಗುವುದು. ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ತಂಡದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಸಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಬುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರ, ಒಂದು ನಾಯಕನಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿನ್ಯಾಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವೆರೈಟಿ

ಸೇವೆಗಳ ನೀಡಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡಗಿರುವ ಉದ್ಯಮದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆಲೆಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರದವರಾಗಿದ್ದರು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತೋರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಜನರು, ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸೇವೆಗಳು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ ದುಬಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ, ವಿಶೇಷವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇದ್ದರು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯನ್ನು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. "ಸೇವೆ" ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅಳತೆಯ ಕೊಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಗ್ರಾಹಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸೇವೆಯ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಅಪ್ರೋಚಸ್

ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಗಮನಿಸಿದರೆ ತಮ್ಮ ಸತ್ವ ಹಂಚುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಸೇವೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೇವಾ ವಲಯದ ಈಗ ಸಾರಿಗೆ, ಹಣಕಾಸು, ವ್ಯಾಪಾರ, ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಮನೋರಂಜನೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ಆಡಳಿತ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಜೊತೆ ಸಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಮೂಲ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಇಲ್ಲ:

1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆಲೆಗಳು ಪೂರ್ಣ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳ ಪರಿವರ್ತಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಹೀಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮುದಾಯದ ಎಲ್ಲ ವಸ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿ ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೇಖಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳು, ದುರಸ್ತಿ ಉಪಕರಣ ರಚಿಸಬಹುದು.

2. ಕಾರಣ ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ, ಕೇವಲ ವಸ್ತು ಆದರೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಐಸಿಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಂಪನಿ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಮಾಹಿತಿ ವೃತ್ತಿಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೆರವಾಗುತ್ತಿವೆ.

ಸಮಾಜದ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿವರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನೀಡುತ್ತದೆ ಅಂತಿಮ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ 3. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮಹತ್ವ ಸೆಟ್. ಈ ಜಾಹೀರಾತು, ಪರಿಣತಿ, ರೋಗನಿರ್ಣಯದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಚಟುವಟಿಕೆ 4. ಕಮ್ಯುನಿಕೆಟಿವ್ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗ್ರಾಹಕರಿಂದ ನಡುವೆ ಸಂವಹನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಸೇವೆಯಲ್ಲೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್, ಸಂಧಾನ ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ, ಸಂವಹನ ಸೇವೆಗಳು ಸಂವಹನ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಅಳವಡಿಕೆ, ಸೇವೆಗಳು ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ಈ ಸೇವೆಯ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮುಖ್ಯ.

ಅವಶ್ಯಕತೆ ಏನು

ಈಗಿರುವ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ನಡುವೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಾನವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ, ಆಗಿದೆ, ತನ್ನ ತೆಗೆಯಲು ಗುರಿಯನ್ನು ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಸೇವೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಒಂದು ವಿಭಾಗ ಇದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನ್ಮಜಾತ ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀರು, ಆಹಾರ, ನಿದ್ರೆ ಅಗತ್ಯ. ನಂತರದ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಗೌರವ, ಯಶಸ್ಸು, ಅಧಿಕಾರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬಹುದು. ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಅನುಭವ, ದ್ವಿತೀಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಾರೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ.

ಆಧುನಿಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಾಧಾರಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟ ಬಂಧಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಉಗಮವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದನೆ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಆನಂದಿಸಿ. ಆಧುನಿಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸನ್ಯಾಸಿ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಇವು ಪ್ರಮುಖ ಸರಕುಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಂದು ನೀಡಿತು ಸೇವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಮೃದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಗ್ರಾಹಕ ಆಯ್ಕೆ ಇರುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋಟ್ಲರ್ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪಕ್ಷ ಎರಡನೇ ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಸಹಾಯಾರ್ಥ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಗಳು ವರ್ಗೀಕರಣ ರ ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಅವಕಾಶ.

ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಸೇವೆ ಮಾದರಿ: ಕೆಲವು ದೇಶಗಳ ಅಂತರರಾಜ್ಯ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿವೈಡೆಡ್ typologically ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು:

• ನಿರ್ಮಾಣ (ನಿರ್ವಹಣೆ, ಗುತ್ತಿಗೆ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಉಪಕರಣಗಳ ದುರಸ್ತಿ);
• ವೃತ್ತಿಪರ (ವಿಮೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್, ಜಾಹೀರಾತು, ಸಲಹಾ);
• ಗ್ರಾಹಕ (ಸಮೂಹ);
• ಸಾರ್ವಜನಿಕ (ರೇಡಿಯೋ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ದೂರದರ್ಶನ).

ಖಾತೆಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದ ಕ್ಷೇತ್ರೀಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಘಟಕ ಸೇವೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಕ್ಲಾಸಿಫೈಯರ್ ಕಾರ್ಯ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾ ಹೊಂದಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅನುಕೂಲವಾದ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಎದುರಿಸಲು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಚಾರ ಹಲವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಡುವೆ, ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸೇರಿದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆ ಇಲ್ಲ ಗೋಳ, ಉದ್ಯಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆರಂಭಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೈ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಯಾರು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೇವಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಇತ್ತೀಚಿನ ಬಿಡುಗಡೆಗಳು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತಿವೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಆರಂಭಿಕ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಂದು ವಿಷಯದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ ಕೆಲಸ (ತಮ್ಮ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಆಧರಿಸಿ). ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಬಲ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೈನಲ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯ ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದೆಂದು ಸಹಾಯ. ವಿಷಯ ಅವಲಂಬಿಸಿ, monopredmetnye ಅಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆ ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಬಿಡುವಿನ ಗ್ರಾಹಕರ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಣತಿ ಇಡಲಾಗುವುದು. ಆದರೆ ರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲದ ಉತ್ಪಾದನಾ ವಲಯ , ಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರರಹಿತ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಕೆಲವು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ಕಂಪನಿ ನೌಕರರು ತಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಖಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರವಾಸದ ಎಲ್ಲಾ ಜಟಿಲತೆಗಳು ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ ತಿಳಿಯಲು. ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಆಧುನಿಕ ಸೇವೆಗಳು, ಸಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಬಂಧ. ಪ್ರಥಮ ಸ್ಥಾನ ಮಾನವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ, ನಿಜವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇಲ್ಲ.