ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆ - ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಿತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ?

ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಇಂದು - ಇದು ತುಂಬಾ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಪ್ರದೇಶ ಕಾರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಳಕೆ ಆರ್ಥಿಕ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ದಾರಿ ಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇದು ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕ. ಆದರೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ? ಅಥವಾ, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು?

ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ - ಈ ರೂಢಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್. ಇದು ತಂಡದ ಸರಿಯಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇಲ್ಲದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧನೆ ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಮಾತ್ರ ಸಮರ್ಥ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಸಹಾಯದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಎಂಬ ಒಂದು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡುವ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ. ಆಡಳಿತ ಕೂಡ ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಶಾಲೆಯ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಒಳಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ವಿಧಾನಗಳು ಶಾಲೆಯ ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ 20 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಸಮಾಜ ಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನಶಾಸ್ತ್ರ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ವಿಧಾನ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಪ್ರಮುಖ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಆರಂಭಿಕ 90 ಐಇಎಸ್ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದವು

1. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಧಾರ ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರದರ್ಶನ.
2. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಕ್ರವನ್ನು.
3. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
4. ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳ ಕಲಿಸುವಿಕೆ.
5. ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಯ ಪರಸ್ಪರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಮುದಾಯ ಸಂಘಟನೆಗಳು.
7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸನ್ನಡತೆ ಮಟ್ಟದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
8. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅನುವರ್ತನೆ.
9. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ.

ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರೂಪಗಳು, ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಆಗಿದೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ - ಸಂಘಟನೆ, ಯೋಜನೆ, ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಚಟುವಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿ ಆಧರಿಸಿ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡುವ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಹಲವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗುರಿ ಇದೆ.

ಶಾಲೆ, ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಡೇಟಾ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ವಿವಿಧ ಮೂಲಕ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ - - ಮೊದಲ ಹಂತದ ರೋಗ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿರ್ಧಾರಣೆಯನ್ನು, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ರಾಜ್ಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ, ಹಾಗೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗೆ. ನಿರ್ವಹಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ಏನು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಷ್ಟೇನೂ ಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ - ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ.