ಪದದ ಮೂಲ ರಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವು: ಲರ್ನಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳು

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಪೈಕಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇತ್ತು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು ಬಹಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಈ ವೈನ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಸರಳ ನಿಯಮ ಭಾಗವಾಗಿ ಕೆಲವು ಇದು ಬೇಕು ಎಂದು ಲಬ್ಯವಿಲ್ಲ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಕೇವಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಆದರೆ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆ ತಪ್ಪು ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಪದದ ಮೂಲ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲು ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬಹುತೇಕ ಭಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಹಾಗೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಹೊರಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಪ್ಪೇ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದೆ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ, ಬರೆಯುವ ನಿಯಮಗಳು ವಿವರಿಸುವ ಪದದ ಮೂಲ, ನೀವು ಹಲವಾರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಮನ ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂಬ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸುಲಭದ ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾಡಲು, ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮೂಲ ವ್ಯಾಯಾಮ - ಆಯ್ಕೆ ಸಜಾತೀಯ ಪದಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿ ಪದಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದ "ಅಣಬೆಗಳು" ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಹುಟ್ಟನ್ನು", ಪರಸ್ಪರ ಏನೂ ಹೊಂದಿರದ ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಸಮ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ಇದೇ ಮೂಲದಿಂದ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿರುವ, ಅರ್ಥ ರಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಪದದ ಮೂಲ ರಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಮಾಡಬಹುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಮೂಲಪದಗಳು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಮುಖ್ಯ. ಇಂತಹ orfogrammy ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗದ ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು, ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯಂತ, ಅವಳ ಒಂದು ಪದ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟು ಮಾಡಬಾರದು. ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರ ಒತ್ತಡದ ಒಳಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಶ್ರವ್ಯ ಆಗಿತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಈ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಕು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ ರೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಪರ್ಯಾಯ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಒಂದು ಹೊಸ orfogrammy ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಬರವಣಿಗೆ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾ ಮಂದಗತಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಹಿಗ್ಗಿಸಲಾದ-ಬೆಳೆದ) ವ್ಯಂಜನ ವ್ಯಂಜನದ ಸ್ವರಗಳು ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮೂಲಗಳೆಂದರೆ ರಲ್ಲಿ (ಕೆಎಎಸ್-ಬ್ರೇಡ್) ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಪ್ರತ್ಯಯ ನೋಡಲು, ಇದು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ -a -a- ಲಿಖಿತ (ಟಚ್) ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ಯಾವುದೇ ವೇಳೆ, ಸಿಬಿಎಸ್ (ಟಚ್) ಮೂಲ. ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಬಿಂದು ಮೂಲ ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರಗಳು ಒತ್ತು ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ಸ್ ಬೇರುಗಳು ಬಗ್ಗೆ, gor-; zor-, ಝರ್; klan-, klon- ಮತ್ತು ಇತರರು. ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಶಾಕ್ ಎ (ಬಿಲ್ಲು) ರಲ್ಲಿ ಜಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಲ್ಲು), ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಡಿ (ಬಿಲ್ಲು).

ಬಯಸಿದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು: ಅದರ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, (ಇದು ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಅಲ್ಲ ಮಂಜೂರು ಎಂದು) ನಂತರವೂ ವಿಷಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಇದು ಪಾಠದ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು ಬಳಕೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ, ಫಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಿಯಮಗಳು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ, ಇದು ಪದಗಳನ್ನು-ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯಲು ಮುಖ್ಯ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಏಕೆಂದರೆ, ಹೃದಯ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಯಲು. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆರ್ಬಿಟ್ರರಿ ಮೆಮೊರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ "zapominalka" ವಿಶೇಷ ಆಕರ್ಷಕ ಕವನಗಳು ಬಳಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಮೂಲ ರಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಪದದ ಮೂಲ ರಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ - ಸರಳ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು, ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಅತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ orfogrammy ಯಾವುದೇ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾದ. ನೈಪುಣ್ಯ ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಉಳಿದ ಉಳಿಯಲು ಮಾಡಬೇಕು. ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ವಿವರಿಸುತ್ತಾ ಅವರ ವಯಸ್ಸು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.