ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗೆ ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು

ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಇದು ಸಮಾಜ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ ಆ ಸೃಷ್ಟಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬಲದ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಗಳಾಗಿದ್ದರೂ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ತನಾವಾದವನ್ನು, ನವ ಥಾಮಿಸಮ್, ನವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವಾದದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ತಾನೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವ, ಉಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಏರಿಸುವ ಮೇಲಿನ ಮಾನವಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಗಮನ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು - ನೈಜ ಮಾದರಿ, ಮಾನವ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮಾದರಿ, ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಹಾಗೂ ಇತರರು, ಸೇರಿದಂತೆ: ಹ್ಯೂಮನಿಸ್ಟ್, ತಂತ್ರಜ್ಞ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ನೈಜ ಮಾದರಿ. ಪ್ಯೂಪಿಲ್, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಹರಡುವ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಾಧ್ಯ ಪರಿಗಣನೆಯಿಂದ - ಎಂದು, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವರನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಇದರಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ಮನುಷ್ಯನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಸಮಗ್ರ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಧಾರಿತ ಮಾನವ ಕೇಂದ್ರವಾಗುಳ್ಳ ಮಾದರಿಯಾಗಿತ್ತಾದರೂ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮುಕ್ತ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಸ್ಪರ ಎಂದು. ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಚಾರ್ಜ್ ಮುಕ್ತ ಮನುಷ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುರಿ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸೇರಿವೆ - ಅವರು ಸ್ಥಾಪಕರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಈ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಎ Gesell, ಫ್ರಾಯ್ಡ್; ಪಿಯಾಗೆಟ್, ಜಾನ್ ದೆವೆಯ್ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ; ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ (ಸ್ವಭಾವ) BF ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಡಿ ಲಾಕ್, ಡಿ ವ್ಯಾಟ್ಸನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ; ಮಾನವಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು, ಕಾರ್ಲ್ ರೋಜರ್ಸ್.

ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಯಿದೆ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ: ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಕಲಿಸಬಲ್ಲಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಹಾಗೂ ತಿಳಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ: ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ , ಮೌಖಿಕ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಿವೆ: ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪುನಃ; ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪಾತ್ರ ವಿಸ್ತರಿಸುವ; ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಬೆಳೆದರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು; ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಯುವ ಹೊಸ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ತಂಭಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನನ್ಯತೆ ರೂಪ ಎಂದು.

ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈಗಲೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಳೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವಿರಿ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರಾಜ್ಯದ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಕಾಶ ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಘಟಕಗಳನ್ನು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನಾ ನೈಪುಣ್ಯಗಳನ್ನು ಇವೆ.