ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮೂಲತತ್ವ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು

ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅವನ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಅವರ ಮರಣದ ವರೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನ, ಅವರು ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ರಾಜಕೀಯ ಅಥವಾ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿರುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾನ ಜನಾಂಗ ಬದುಕುಳಿಯುವ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮಾನವ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ನಂತರ ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಜಾಗೃತ ಆಸಕ್ತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು, ಇತರರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಆಗುತ್ತದೆ ಬೆಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೀಗೆ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಉಳಿದಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ವತಃ ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಮೊದಲ - ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವೆ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ತಂಡ, ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯ ಬೆಳೆಸಲು ಆಗಿದೆ, ಪ್ರಜೆ; ಎರಡನೇ - ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಹೊರಗೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯು ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನ ಸ್ವಾಧೀನ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಆ ಆಕಾರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಡಿಗ್ರಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ವಿವಿಧ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರಿಸುವುದು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಜವಾಗಿ ಹಂತದವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಂಶ.
ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರೂಪಿಸಲು ಬೆಳೆಸಲು, ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಿಯಾದ ಏನು ನಲ್ಲಿ, ಆಗಿದೆ. ಇಂದು, ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅರ್ಥ ಮಾತ್ರ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಓದಲು ವಿಷಯಗಳ ವಿವಿಧ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಭೇಟಿ, ಆದರೆ ಭೇಟಿ, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಸಮಾವೇಶಗಳು, ತರಬೇತಿ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಹಿತಿ ಘಟನೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ.

ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ, ತಮ್ಮನ್ನು ವಿವಿಧ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನುನೀಡುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇಸ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸು ತಿಳಿಯಲು, ಅದರ ಇತ್ಯರ್ಥವಾಗದ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ವಿಶ್ವದ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಒಂದು ತಾಜಾ ನೋಟ ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಿಂದೆ ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ ಹೋದರು.

ಇದನ್ನು, ಜನರು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವನ ಗೆ ಬಂದರು ಎಂದು, ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಸ್ವಯಂ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರೀತಿಯ ಸಡಿಲಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇಲ್ಲ. ಬಹಳ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಬೇಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಡೆಯುವುದರಿಂದ, ತಡವಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಶ್ವದ ಸ್ವಯಂ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕುತೂಹಲಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದವು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತವೆ. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಲ್ಲದೆ ರಿಂದ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, somoobrazovaniya ಜೀವಮಾನವಿಡಿ ನಡೆದು!

ಹಲವಾರು ವಿಧದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆಳವಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾರಣ. ಆಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಿನ್ನುವೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳು, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಭಾವ್ಯ ಬಹಿರಂಗ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸ್ಥಾಪನೆ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊಸ ಸ್ವರೂಪಗಳು ಕರಗತ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಒಂದಾಗಿದೆ.