ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನವ ವಯಸ್ಕ ವಿಶ್ವದ ಹೊಸ ಅಳವಡಿಸುವ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು interrelations ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದರ ಜನನದ ಶಾಲಾ ಜೀವನ ಪ್ರವೇಶ ರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಗುತ್ತದೆ ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೂಲಕ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಮನುಷ್ಯ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ರಚನೆಯಾಗುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಇದು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವಿವಿಧ ಅಡಿಪಾಯ ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ರೂಪಿಸುವ ಸಣ್ಣ ಮನುಷ್ಯನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ನಡವಳಿಕೆ, ಪಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಧೋರಣೆಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂರು ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಕಾಲ. ಈ ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯ ಕೂಡಿತ್ತು ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಾಗೂ ಮಗುವಿನ ಗುಪ್ತಚರ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಳವಳಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಚಿತ ಹರಡಿದೆ. ಮಗು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳನ್ನು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ವರ್ಲ್ಡ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಅಸಮ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಅವರು thickens ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅದನ್ನು ನಾಳಗಳು ರಕ್ತದ ಪ್ರಮಾಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಚರ್ಮದ ನಿರೋಧಕ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ. ಮೂಳೆಗಳು ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಆಸಿಫಿಕೇಷನ್ ಇನ್ನೂ ಮುಗಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ವಯಸ್ಕರಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಲನೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೇಗವಾಗಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದ ಮೇಲೆ ಲೋಡ್ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಸ್ನಾಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ತಲುಪುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗುವಿನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾನವನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಬಂಧವು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿವೆ. ಕ್ರಮೇಣ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸಮಂಜಸವಾದ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮಗು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು - ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಭಯ, ಸ್ವಾನುಕಂಪ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆ. ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೆಲವು ನೈತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಆಗಲು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಟದ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಇಲ್ಲ ಅವರೆಂದರೆ ಒಂದು ಅಲ್ಲಿವೆ. ಮೂರು ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನ ಮನಸ್ಸಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುಗೆ ಎಂದು, ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೈನ್ ರಚನೆಯಾಗುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯ ಮಗುವಿನ.

ಉತ್ಪತ್ತಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು, ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ, ವಿವಿಧ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಜೊತೆಗೆ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಮಗುವಿನ ತೆರೆದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲೆಗಳ ವಿವಿಧ ಮೂಲಕ ಇದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು - ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ವಿಶ್ವದ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ, ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅನುಭವ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಸಹಾಯದಿಂದ ಆಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ನಾಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣದ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕ ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ. ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಭಾಷೆ ಬೋಧನಾ (ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ) ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಅರಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೈತಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಣಮಟ್ಟ, ಹಾಗೂ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತನ್ನ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.