ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಾಣ್ಣುಡಿ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ

ರಷ್ಯಾದ ಜನಪದ - ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಇದು ಮಾಹಿತಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಶಾಲೆಯ ಶಿಷ್ಯ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಗಾದೆ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ಊಹಿಸಲಾಗದ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದ ಷೋಗಳ ಮೂಲಕ ಪೈಕಿ ಗಣನೀಯ ಪದರವನ್ನು ಇದ್ದಾರೆ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನದ ಪಾತ್ರ

"ಕಹಿ ಬೋಧನೆಗಳು ಮೂಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಹಣ್ಣು ಸಿಹಿ ಆಗಿದೆ" - ರಷ್ಯನ್ ಜನರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ತಮ ಹಣ್ಣು ತರಲು ವಾದವು ಒಂದು ಸಸ್ಯ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕೆ ಕಹಿ ಮೂಲ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಹೌದು, ಯಾವುದೇ ಬೋಧನೆ ಒಂದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಲ್ಲ. ಈ ಶಾಲಾ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತಯಾರಿ ಅಥವಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬೆವರು ಹೇಗೆ ಹಾರ್ಡ್ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಕಥೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಅದೇ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತೊಂದು ಗಾದೆ ಹೊಂದಿದೆ: ". ಯಾವುದೇ ತುಂಡುಗಳು ಯಾವುದೇ ಬೋಧನೆಯನ್ನು" ಈ ಸುಲಭದ ಅನುಭವ ಅಲ್ಲ. ಬೋಧನೆಗಳ ಕುರಿತು ನಾಣ್ಣುಡಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಗತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಆ ಹೋಲುವ ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಮನಸ್ಸನ್ನು, ಮಾಡಿದ.

ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ - ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿ

ಅಲ್ಲದೆ ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮನುಷ್ಯ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. "ಒಂದು ಜರಡಿ ನೀರಿನ ಸಾಗಿಸಲು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ಟೀಚ್" - ಮಾತುಗಳೆಂದರೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕುರುಡಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಜನರಿಗೆ, ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದ್ದವು ಎಲ್ಲಾ, ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಗೆಳೆಯರ, ಪರಿಚಯದವರ ಅಥವಾ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸ "ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು" ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಷ್ಟ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ - ಜರಡಿ ನೀರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆರವಾಗುವುದರಿಂದ?

ಬೋಧನೆಗಳ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ರಹಸ್ಯವನ್ನು. "ಬೋಧನೆ ಜ್ಞಾನ - ಅರ್ಧ ದಾರಿ" - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ತಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ - ಜನರು ಶಿಕ್ಷಕ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತನ್ನ ಬಲ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ರಕ್ತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮನುಷ್ಯ ಅದೇ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಮರ್ಥ ಬೇಕೆಂದು ಅದು ಕೆಲಸ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಕೃತಿ ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ - ಶಿಕ್ಷಕರು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ರಹಸ್ಯ ತುಂಬಾ ಸರಳ - ಶಿಕ್ಷಕ ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಪಾಠ ತಯಾರಿ ಬೇಕು. ಮಾತ್ರ, ಭಿನ್ನವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದನ್ನು ಅವರು ಮಸ್ಟ್ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಜೀವನಪೂರ್ತಿ ಹಾಗೂ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ.

ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು

ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಹ ನೀರಸ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು. ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು - ಒಂದು ಸುಪರಿಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎಲ್ಲಾ, "ಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಹೀರುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಕಲಿಸಲು." ಏನು ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಆಗಿರಬಹುದು, ಒಂದು ಬೋಧನೆ? ಈಗ, ಅನೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಗೆ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮರೆತು ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬಡ್ತಿ. ಅವರು, ಬದಲಾಗಿ, ವಿಗ್ರಹಾರಾಧನೆಯನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಗಲು.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಸತ್ಯಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು. ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೇಳಲು - ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ "ಚಕ್ರ reinvent" ಅಗತ್ಯ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ pooschryaemy ಶಿಕ್ಷಕ ಇರಬೇಕು. ಹೊಸ fangled ವಿಧಾನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕ ಕಲಿಸಲು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಗಾದೆ ಅವರು ಮುಗ್ಧ ಮತ್ತು ಅನನುಭವಿ 'ಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ. "

ಕಲಿಕೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

"ವಿಜ್ಞಾನ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಬೇಸರ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಅವರು" - ಗಾದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮನೆಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಆಫ್ಸೆಟ್ ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿತರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ. ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ವಾಲ್ವ್ಮೆಂಟ್ ಪರಿಹರಿಸುವ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಅಥವಾ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ನಿಜವಾದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಆಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ ಶೂಟರ್ ಅಥವಾ brodilok ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇರುತ್ತದೆ - ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸವಾಲನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ.