ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಪರಿಚಯ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರೀತಿ ಮಗು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಸಲು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಶಿಶುವಿಹಾರದ. ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಪರಿಚಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: ಏಕೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಭಾಗಗಳು ಬಂದಾಗ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಮಗುವಿನ ಒಂದು ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ರೂಪಿಸಲು ಉಪೇಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ?

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ್ದು

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಏಕೆಂದರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ familiarization ಮುಖ್ಯ. ಗೇಮಿಂಗ್ ಜಾಗವನ್ನು ತೊಡಕು, ನಾವು ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರಂಭಿಸಲು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ, ಮದುವೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಹೆರಿಗೆ, ಮತ್ತು. ಎನ್ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ದಿನ ದಿನ ಮಗುವಾಗಿರುವಾಗಲೇ ಸಂಗೀತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚು ಗ್ರಹಿಸುವ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಿಶ್ವದ ಚಿತ್ರಗಳು. ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಧನಾತ್ಮಕ ಇದ್ದುದರಿಂದ, ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮಾಡಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶ - ಏಕೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಪರಿಚಯದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಸೇರಿಸಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಅನುಕೂಲಕರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು?

ಕೆಲಸದ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಡೌ) ಶಿಶು ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವಗತ ಮಾತಿನ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ರಚನೆ, ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಜಾಗವನ್ನು ಸಾಧನೆಗಳು ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹೊಂದಿರುವವರು - ಎಲ್ಲಾ ಈ ಜಾಗತಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಸಹ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕ ಭಾವಿಸಿದರು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ familiarization ಸೇರಿದಂತೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನ ಕೆಲಸವನ್ನು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಓದುವಿಕೆ ಸಲುವಾಗಿ ಅಗತ್ಯ:

• ವಿಜ್ಞಾನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸರಳ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಾವ್ಯ, ಗದ್ಯ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಸಂಯೋಜನೆ, ಪ್ರತಿಮೆಗಳ ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟದ ವಿವರಿಸಲು.
• ಒಂದು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸೌಂದರ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಅದರ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಗುಂಜನ, ಲಯ ಸಂಗೀತ, ಕವಿತೆ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಯಾವ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಈ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆದರೂ ಈ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಹಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಕವಿತೆಯ (ಪತನ, ಬೇಸಿಗೆ, ವಸಂತ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ವಯಸ್ಕರು, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಗ್ಗೆ, ಹೀಗೆ. ಡಿ) ಆಗಿದೆ.
• ಸಾಹಿತ್ಯ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತುಣುಕು ಚಿತ್ತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಸಲು.
• ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪುಸ್ತಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆಂದು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಹಾಗೂ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕರೆ.

ಏಕೆ ಪೋಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ?

ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಜೊತೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು, ಅನಾಹುತಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ವೇಳೆ ಮಗು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಹೊಸ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸಮೀಕರಣ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಪರಿಚಿತ "ಗುರು" ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಹೊಸದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು ಇದು ಶಾಲಾ, ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ನಿಭಾಯಿಸಲು, ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮಾತ್ರ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ - ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ತಜ್ಞರೊಬ್ಬರು ಒಂದು ಅಪಾಯವಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೋಷಕರು ಎರಡೂ ಶಾಶ್ವತ ಬೆಂಗಾವಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗು ಅವರು ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬೆಳೆದಂತೆ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಯನಾಗಿ ಕ್ರಮೇಣ ರಚನೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹಾಗಿಲ್ಲ.

ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು?

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು - ಇದು, ಶಿಕ್ಷಕ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಪೋಷಕರು ನಾಯಕತ್ವದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಅದೃಶ್ಯ ಪ್ರೇತ ಎಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಮಂಜೂರು ವರ್ಷಾವಧಿಯು ಮತ್ತು ವಸ್ತು ರಕ್ಷಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸುಲಭವಾಗಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಆಯ್ಕೆ "ಹೇಗಾದರೂ ತಾವೇ ಗೆಲುವನ್ನು" ಸಮೀಪಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸ, ಅರಿವಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿತ್ತು ಮಾಡಿತು:

• ಇದು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಳಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಿಲುವು ಹೊಂದಿದೆ ಫಾದರ್, ಮನುಷ್ಯ, ಪ್ರಕೃತಿ ಒಂದು ಪ್ರೀತಿ instills. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರ ಒಂದು ನಾಯಕ.
• ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವು ಐಕ್ಯತೆ ಕಾರ್ಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿದೆ ಅಧಿಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಮೌಲ್ಯ, ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆ - ಪುಶ್ಕಿನ್ ಪದವು ಕಲಾ ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಫಾರ್.
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಸರುಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು, ಲೇಖಕರು ಬಹುಶಃ ಸಹ ಸಚಿತ್ರಕಾರನಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ, ಮೆಮೊರಿ ಭಾಷೆ, ಹೀಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಜ್ಞಾನ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿ
• ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಯಸ್ಸಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಇದು ಮನರಂಜನಾ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸೂತ್ರೀಕರಣ ಸುಲಭ ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮಕ್ಕಳು ಇಂದು ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ನಿರೂಪಣೆ ತಿರುವುಗಳ ಗೊಂದಲವುಂಟು ಮಾಡುವಿಕೆ ನಾಟ್ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. "Thumbelina" ಮತ್ತು ನಾವು ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ನೋಡಿ, ಮಗು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಗುಂಪು ಕೃತಿಗಳು

ಮೇಲಿನ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ, ಕಲೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮುಂದಿನ ಗುಂಪುಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ:

1. ಕೃತಿಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಜನಪದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಜನರ ಕಲೆಯ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಜಾನಪದ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಗಮನ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು, ಒಗಟುಗಳು, ಶಿಶುಗೀತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಥೆಗಳು, Pestushko, ಹಾಸ್ಯ, turncoats, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಾಗಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಮತ್ತು ಕಥೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
2. ಕೃತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ.
3. ಕೃತಿಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಾಹಿತ್ಯದ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಕ - ಮುಖ್ಯ ಹೆಗ್ಗುರುತು, ಸಂಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿ ಓದುವ

ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕಾಲ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡಬೇಕು. ಆ ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಪ್ರಮುಖ ಮಿಷನ್ ಪಡೆದುಕೊಂಡನು ಎಂದು - ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಲೇಖಕರು ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪಟ್ಟುಹಿಡಿದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಜೊತೆ familiarization, ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ, ಅದರಿಂದ ಹೊರಗಿಡುವ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಅಸಂಬದ್ಧ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ, ಹಾಗೂ XXI ಶತಮಾನದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಹೊಸ ಜೀವಂತವಾಗಿ, ರೋಮಾಂಚಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸೇರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ. ಸಮರ್ಥ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ;
• ಮೌಖಿಕ ಓದುವ;
• ಪುನರೋಕ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು;
• ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓದುವಿಕೆ;
• ನಾಟಕೀಯ ಗೇಮ್-ನಾಟಕವನ್ನು;
• ಮೌಖಿಕ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟದ;
• ವೇದಿಕಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು;
• ಸರಳ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ;
• ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲು;
• ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿನ್ಯಾಸ, ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ;
• ಅನುಕರಣೀಯ ವಸ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಿ ತೋರಿಸಲು. ಮರಣ.

ಶೈಲಿಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ, superfluous ಇವು

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉದ್ಯೋಗ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೀವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಭ್ಯಾಸ, ಉಲ್ಲೇಖ ತಜ್ಞರು ಅತ್ಯಂತ ಶಿಫಾರಸು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು ಇದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಹೋಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ:

• ಹಾಡುಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ - ಆಫ್ ವೈ Grigoriev ಮತ್ತು ಇತರರು Zaklichki ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ..." "ಹೇಗೆ ಹಿಮದ ತೆಳು ಕ್ರಸ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ...", "Vesnyanka" ಶ್ರೀ Litvak ಸಾಹಿತ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, "ಹುರುಳಿ ತೊಳೆದು". "ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಮೋಜು."
• ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಿಚರ್" ಓಎ Kapitsa ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, "Havroshechka" ಎ ಎನ್ Tolstogo ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, "Finist - ಸ್ಪಷ್ಟ ಗಿಡುಗ", "ಹೇರ್-ಬೌನ್ಸರ್" ಮತ್ತು ಇತರರು.
• ಪೋಯೆಟಿಕ್ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು: .. ಎ ಫೆಟ್, ಎಸ್ Marshak, ಡಿ ಕ್ರೆಡಿಬಿಲಿಟಿ, ಬಿ Zakhoder, ತುರ್ಗೆನೆವ್, Esenin, ಇತ್ಯಾದಿ ವರ್ಕ್ಸ್ ಏನು ರೂಪ ಅತ್ಯಂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಕವಿತೆಯ! ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ( "ಶರತ್ಕಾಲ, ಎಲ್ಲಾ ನಮ್ಮ ಕಳಪೆ ತೋಟದ ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ..." ಎ ಕೆ Tolstogo, ಸಂಕ್ಷೇಪ), ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸಿನ 7 ವರ್ಷಗಳ ಮಾತ್ರ, ಓದಲು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ, ಆದರೆ ಮಾಡಬಹುದು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
• Literata ಗದ್ಯ: ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಥೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೋನ್", "ಹೋಗು", "ಹಕ್ ಮತ್ತು ಚಕ್" ಎ Gaidar, ಮಕ್ಕಳು ಬಿ ಡ್ರಾಗೂನ್ ಲಯದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಹಾಸ್ಯದ ಕೃತಿಗಳು ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಾಯಗಳು, ಅಂದರೆ, "ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ನೇಹಿತ" ಇತರರು., ಎಲ್ Panteleeva ಚಕ್ರ "ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಮತ್ತು ಅಳಿಲು Tamarochka" ಮತ್ತು "ಓರೆಯಾಗಿ ಕೆಳಕ್ಕೆ".
• ಟೇಲ್ಸ್.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಶ್ಕಿನ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ತ್ಸಾರ್ Saltan ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಖ್ಯಾತ ಮತ್ತು ಮೈಟಿ ಯೋಧರು ಪ್ರಿನ್ಸ್ Guidon Saltanoviche ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಸ್ವಾನ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್". Bazhov, ವಿ ಬಿಯಾಂಚಿ ( "ಗೂಬೆ", ಇತ್ಯಾದಿ) - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಲೇಖಕರು, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಲು. ತನ್ನ ಯುವ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಬರಹಗಾರನ ನೆನಪುಗಳು ಬಂದ ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾದ ಹೆಜ್ಜೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೂಕ್ತ ದಂಡ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ರಿಂದ ತಮ್ಮ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಗಿದೆ.