ರಚನೆ, ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು
ಹೇಗೆ ಪಠ್ಯದ ಥೀಮ್ ನಿರ್ಧರಿಸಲು? ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್. ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ರಷ್ಯಾದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ "ಪಠ್ಯ ಓದಿ. ಅದರ ಥೀಮ್ ಗುರುತಿಸಿ" ಉದ್ಯೋಗಗಳು. ಇದು ಸುಲಭ ಏನೂ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಮುಗ್ಗರಿಸು".
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಹೇಗೆ ಪಠ್ಯ ವಿಷಯದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಮೊದಲ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು ಅದು ಯಾವ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ತುಂಬಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲವೂ ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯ - ಈ ಅಥವಾ ಇವರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಸುಮಾರು. ಆಂತರಿಕ ದಹನ ಎಂಜಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ತ್ವದ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಎ.ಎಸ್ Pushkina - ಈ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು. |
ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಥೀಮ್ ಹೀಗೆ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲು ಮ? ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- LN ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ನ "ಅನ್ನಾ Karenina" - ವಿವಾಹಿತ ಶ್ರೀಮಂತ ಹೆಂಗಸು ಒಂದು ಲವ್ ಸ್ಟೋರಿ ಮತ್ತು ಯುವ ಅಧಿಕಾರಿ ರಾನ್ಸ್ಕಿಯಾಗಿ.
- ಜಿ Troepol'skaya, "ವೈಟ್ Bim ಕಪ್ಪು ಇಯರ್" - ಇದು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಾಲೀಕರು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು ನಾಯಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳ ಜೀವನ,.
- ಎಮ್ಎ ಬಲ್ಗಾಕೋವ್ನ "ನಾಯಿಯ ಹಾರ್ಟ್" - ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಕೃತಿ ಅನುಭವವನ್ನು ನಾಯಿಯ ಹೃದಯ ಕಸಿ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು.
- ಎ ಗ್ರೀನ್, "ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಸೈಲ್ಸ್" - ಹುಡುಗಿಯ ಜೀವನದ ಪ್ರಿನ್ಸ್, ಯಾರು, ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕಡುಗೆಂಪು ಹಡಗು ಒಂದು ಹಡಗು ತನ್ನ ನೌಕಾಯಾನ ಹೊಂದಿದೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶ ಗೊನ್ನಾ.
- ಎ Dumas 'ಎನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಥ್ರೀ ಮಸ್ಕಿಟೀರ್ಸ್ "- ಡಿ Artagnan ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಣ್ಯ ರಾಯಲ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೇರಲು ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಂದರು ಮಾಡಿದ ಮೂರು ಮಸ್ಕಿಟೀರ್ಸ್.
ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು, ಕೇವಲ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಲೇಖನ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದರ ತಿಳಿಯಲು, ಹೇಗೆ ಒಂದು ಪಠ್ಯ ವಿಷಯದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತರ ಹಕ್ಕು ಶೀರ್ಷಿಕೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ", "ಮೂರು ಕಾಮ್ರೇಡ್ಸ್", "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್", "ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಟಾಮ್ ಸಾಯರ್" ಎಂದು) ಆಗಿದೆ.
ಥೀಮ್, ಕಲ್ಪನೆ, ಸಮಸ್ಯೆ: ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
ಆದರೆ ಈಗ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣ ಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹೇಗೆ ಅಂತರ್ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಪಠ್ಯ ವಿಷಯದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹ ಮಗುವಿನ ಅರ್ಥ, ನಂತರ ಅಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ "ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು" ಮತ್ತು "ಪಠ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ", ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎಂದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಂತೆ ಬಳಸಿ.
ಹೇಗೆ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಗೊಂದಲ ನಿಲ್ಲಿಸಲು? ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಮಾತುಗಳು ಮರೆತು ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
| ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ (ಕಲ್ಪನೆ) ಪಠ್ಯದ - ಈ ಲೇಖಕರಿಂದ ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದೆ ಏನು. ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹಾಗೂ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕೆಲವು ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ತರಲು, ಇದು ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು, ವಿವಿಧ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆ - ಪೆನ್, ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸ ಆಳವಾದ ಉದ್ದೇಶವು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲು ಬರಹಗಾರ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಏನು ಎಂದು. ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. |
| ಪಠ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು - ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕ ಇದು ವಿಚಾರಮಾಡು ರೀಡರ್ ನೀಡುತ್ತದೆ ಏನು ಸರಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದು (ಇದು ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ), ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಡಿಫೆಂಡ್ಸ್. ಈ ಆಳವಾದ ವಿವಾದಗಳ ಉತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ ಆಗಿದೆ. |
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿಷಯ, ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ, ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದರು.
| ಥೀಮ್ | ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (ಬೇಸಿಕ್ ಕಲ್ಪನೆ) | ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು | |
| ಹೃದಯ | ಏನು ಪಠ್ಯ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಘಟನೆಗಳು, ಜನರು, ಘಟನೆಗಳು, ಮತ್ತು. ಡಿ) | ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖಕನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೀಕ್ಷಿಸಿ - ಅವರು ರೀಡರ್ ದಾರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ | ಜಾಗತಿಕರಣ ಸಂಚಿಕೆ, ಇದು ಲೇಖಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ |
| ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ | ಏನು ಉತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲ್ಪಡುತ್ತದೆ? | ನಾನು ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಏನು ಅಭಿಪ್ರಾಯ? | ನಮಗೆ ಪಠ್ಯದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ? |
| ಯಾರು ನಾಯಕ ಯಾರು? | ಹೇಗೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ? | ಏಕೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕರು? | |
| ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? | ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು? | ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಗಮನ ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂಬ? | |
| ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು | ಸ್ಥಳ, ಪಾತ್ರಗಳು, ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಒಂದು ವಿವರಣೆ ಉತ್ಪನ್ನದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ "ವರದಿ ಮಾಡಿ", | ಲೇಖಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳು ತನ್ನ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ | ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿ ಇವೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ |
| ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ | ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಅಂದಾಜಿನ ಉತ್ತಮ / ಕೆಟ್ಟ, ಸರಿ / ತಪ್ಪು ಇವೆ | ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ನಾಯಕರು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಇದು ಜಾಗತಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಪರಿಣಾಮ - ಧಾರ್ಮಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, | |
| ಸತ್ಯ ಪಟ್ಟಿಗಳು - ಯಾರು, ಏನು, ಮತ್ತು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು | ಇದು ಪಠ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದನು - ಯಾವ ಹೇಗೆ ಸಮಾಜದ ಹೀಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಕಾರಣ, .. | ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ | |
| ಉದಾಹರಣೆಗಳು | ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಾಕ್ | ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ - ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಪುಟ ಬಂದು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಗರ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಥೆ | ನೀವೇಕೆ ನೀವು ಸುಮಾರು ಸೌಂದರ್ಯ ಗಮನಕ್ಕೆ ತಿಳಿಯಲು ಬೇಕು? |
| ಸಾಲ್ವೇಶನ್ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ನಾಯಿ | ಪರಾನುಭೂತಿ ದಯೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ - ಸಣ್ಣ ಸಹೋದರರು ಆರೈಕೆಯನ್ನು, ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ | ಯಾರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಣೆಯಾಗಿದ್ದು? | |
| ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು | ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯ ಅದನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳು ಹಾಜರಿದ್ದರು ಎಂದು - ಮಾಂಸ, ಮೀನು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣು, ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳು | ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು? |
"ಎಟರ್ನಲ್" ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಧಿಯನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗ ಕೆಲವೇ ಜನರು ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೀತಗಾರನ ಜೀವನದ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೇಗೆ ಮೂಲಗ್ರಂಥದ ಮುಖ್ಯ ಥೀಮ್ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬಗ್ಗೆ, ಇದು ಒಂದು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ "ಶಾಶ್ವತ" ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಇದರಲ್ಲಿ, ಓದುಗರು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಆ:
- ಪ್ರೀತಿ, ಕೋಮಲ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೊನೆಗಾಲದ ವೇದನೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ;
- ಫಾದರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸನ್ಸ್ (ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಧೋರಣೆಗಳು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು);
- ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯ;
- ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ದ್ರೋಹ;
- ಪಕ್ವತೆಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗೆ - ಎರಡೂ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಲು.
ಈ ವಿಷಯಗಳ ಹೇಗಾದರೂ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸುವ, ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಲೇಖಕ ಬಾಧಿಸುವ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.
ಹೇಗೆ 5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಠ್ಯ ವಿಷಯದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು
1. ಮರು ಹೆಡರ್. ಇದು ಪಠ್ಯ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಎಂದು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಈ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳು ಲೇಖಕ ತಕ್ಷಣ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಇದರಲ್ಲಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು, ಸಹಾಯಕ ರೂಪಕ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.
2. ಪಠ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತಾನೇ ಮೂಲ ಸಂಜ್ಞಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವರು (ಮತ್ತು t ಎಂಬ ಸಮಯದಲ್ಲಿನ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ. ಡಿ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥೂಲಚಿತ್ರವನ್ನು.
3. ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತು ಅರ್ಥ ಉಪಯುಕ್ತ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಗತ್ಯ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು.
4. ಕಡಿಮೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು - ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಅನಗತ್ಯ ಆಫ್ "ಥ್ರೋ" ಗೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವೇಗ, ಕ್ರಿಯೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೇವಲ ಮುಖ್ಯ ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಏನಾದರೂ.
5. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ವಿತರಿಸಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ. ಮೂಲಗ್ರಂಥದ ಮುಖ್ಯ ಥೀಮ್ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅವರೋಹಣ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ಪಠ್ಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥ ಅಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು, ಬರೆಯಲು, ಆಗಿದೆ.
6. ಒಂದು ಥೀಮ್ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಧಾರವಾಗಿ ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿರುವುದಾಗಿ ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕಲ್ಪನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಿಷಯವಾಗಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇರಬೇಕು. ( "ಹೇಗೆ ಕ್ಷಮಿಸಲು ಕಲಿಯಲು" "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಶಕ್ತಿ" ಉದಾ ಅಥವಾ) ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ 5-6 ಪದಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಇದು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸಬಹುದು.
Similar articles
Trending Now