ತಿದ್ದುಪಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ, ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಕಾರಣಗಳು: ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ Dysgraphia

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕಾಯಿಲೆಗೆ ತುತ್ತಾಗುವ - dysgraphia. ಇದು ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿದೆ: ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಕ್ಕಳು, ಬರೆಯಲು ಅಕ್ಷರಗಳು ರವಾನಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಒಂದು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆ. ನೀವು ಅದರ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕೀಳರಿಮೆಯಿಂದ ಬೆಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ನಷ್ಟ ಪ್ರಮುಖ, ಅವನಿಗೆ ಚೇಷ್ಟೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲಿ dysgraphia (ತಿದ್ದುಪಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಕೆಳಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ) ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಚರ್ಚೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಇರಬೇಕು.

ಕಾರಣಗಳು

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇನ್ನೂ ರೋಗ ಇಲ್ಲ ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಖರವಾದ ಕಾರಣಗಳು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಡಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದುಬಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಹುತೇಕ ತಜ್ಞರು ರೋಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರದ ಆನುವಂಶಿಕ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಕಾರಣಗಳು ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ dysgraphia:

1. ಅನುವಂಶೀಯತೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಈ ರೋಗದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಚೆನ್ನಾಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬವಾದರೆ.
2. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮೂಲಗಳು. ಈ ಭೌತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ. ಕರೆಕ್ಷನ್ dysgraphia, ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ರೋಗದ ಕಾರಣಗಳ ನಿವಾರಿಸುವ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕಾಗಿರುತ್ತದೆ.
3. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ hypoplasia. ಯಾವುದೇ ಗಾಯ ಅಥವಾ ಹಾನಿ dysgraphia ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಿದುಳಿನ ಹಾನಿ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ, ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ ಸೋಂಕು ಅಥವಾ ಮಾನ್ಯತೆ ವೈಪರೀತ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
4. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗ ಕಾರಣ ಓದುವ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬರವಣಿಗೆ ಹೆತ್ತವರು ಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಇತರ ಜನರು, ಸಂವಹನ ಕೊರತೆಗಳ ಅನುಚಿತ ಭಾಷಣ, ಹಾಗೂ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

dysgraphia ವಿಧಗಳು ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ

ರೋಗದ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ ಪೋಷಕರು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತು ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಶಿಫಾರಸು ವ್ಯಾಯಾಮ ಅರ್ಜಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೋಗದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು:

1. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್. dysgraphia ಈ ರೂಪ ಭಾಷಣ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಆ ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಶಬ್ದಗಳ ತರುವಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆಗಿದೆ. ಈ ಅಕ್ಷರದ ವೇದನೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿಯದೆಯೋ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೇಳಲು ಏಕೆಂದರೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಇದೇ ಶಬ್ದಗಳ ಮಿಶ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲ, ಉದಾ ಬಿ-ಪು, ಗಂ-ಜಿ, ಸಿ-W ಮತ್ತು ಇತರರು. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ dysgraphia ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ (- ಲುಬಿಟ್ ನಂತಹ) ಮೃದುತ್ವದ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸ್ಕಿಪ್ಸ್. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯದ ಜಾಗವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮೂಲಕ ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ dysgraphia.
2. ಮೋಟಾರ್. ಬರೆಯುವಾಗ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಕೈ ಅನಿಯಮಿತ ಚಳುವಳಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೋ ಚಿತ್ರಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೋಟಾರ್ ರೋಗ ರೂಪ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಬಗೆಯ ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ dysgraphia ಈ ರೋಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಆಪ್ಟಿಕಲ್. ಈ ಬಗೆಯ Dysgraphia ದೃಶ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸರಿಯಾಗಿ, ಕನ್ನಡಿ ಬರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿತು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಮಿಶ್ರಣ, ಅಕ್ಷರಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಇರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ಅಕ್ಷರಗಳು (ಎಂ-ಎನ್) ಒಂದು ಕ್ರಮಪಲ್ಲಟನೆಯು ಇಲ್ಲ. ಈ ರೋಗದ ಒಂದು ಕುರುಹು ಮಿದುಳಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರರು ಬಲಕ್ಕೆ ಉಳಿದಿರುವುದು ಒಂದು ಕನ್ನಡಿ ಬರವಣಿಗೆಗಳೇ. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು (ಲೇಖನ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ) ನಲ್ಲಿ ಆಪ್ಟಿಕಲ್ dysgraphia ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಮಂದ - ಆಗಾಗ ಕೇಸ್. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ dysgraphia ವಿಧಗಳು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸೂಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಹೇಗೆ dysgraphia ಕಾಣಬಹುದು?

ಪೋಷಕರು ಈ ರೋಗ ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನ್ನಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಥವಾ ನೇತ್ರತಜ್ಞ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಟ್ಟದ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ತಪಾಸಣೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ - ಮಗು dysgraphia ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳ ಕೇವಲ ನೀರಸ ಅಜ್ಞಾನದ ವೇಳೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

dysgraphia ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಸೇರಿವೆ:

• ಭಾಷಣ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ಅಂಶವನ್ನು, ಶಬ್ದಗಳ, ಶಬ್ದಕೋಶ, ಸರಿಯಾದ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹಣ ಬೇಕು.
• ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್. ಮೊದಲ ಹಂತದ ನಂತರ ನೀವು ಇಮೇಲ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಓದುವ ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ನಡೆಸುವುದು ಪಠ್ಯ ಪುನಃರಚಿಸುವಂತೆ, ಆಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅನುಸಾರ ಲಿಖಿತ ಲಿಪಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಅಧ್ಯಯನ ಮಗುವಿನ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ. ಹಾಗೆಯೇ ಕೈಪಿಡಿ ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿವೀಕ್ಷಿಸುವ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ dysgraphia ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ರೋಗ ಪತ್ತೆ ಲಕ್ಷ್ಯಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರಬಹುದು. phonemic ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ:

• ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಗಳು ವ್ಯತ್ಯಾಸ;
• ಇವರ ಹೆಸರುಗಳು ಅದೇ ಶಬ್ದ ಆರಂಭಿಸಬೇಕು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು;
• ಶಿಕ್ಷಕ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸಿದರು;
• ತಪ್ಪು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ.

ಮಗು ಶಾಲೆಗೇ ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ವೇಳೆ, ಅವರು dysgraphia ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ನೀವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಶಿಶುವಿನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು, ಈ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿರುವ ಬಹುತೇಕ ಈ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಗೆ. ಮಗು ಮಾಡಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅವಿಚ್ಛಿನ್ನವಲ್ಲದ ಅಥವಾ ನಡುಗುವಿಕೆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ dysgraphia ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇಲ್ಲ.

ರೋಗ ಸರಿಪಡಿಸಲು ವೇಸ್

(ಸಮಸ್ಯೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು) ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು Dysgraphia ತುರ್ತು. ಒಮ್ಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿ ಆರಂಭಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಾಯಿಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ಮಾಡಬೇಕು.

dysgraphia ತಿದ್ದುಪಡಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಪ್ರತಿ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ dysgraphia:

• ಮೆಮೊರಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ನಡೆಸುವುದು;
• ಹೆಚ್ಚಿದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು;
• ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳು ಮನನ;
• ವಿವಿಧ ಪ್ರಕೃತಿ ಲಿಖಿತ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು;
• ಮಸಾಜ್ ಸ್ವಾಗತ ನಿದ್ರೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿತ್ತು.

ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ dysgraphia ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ಇದನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ವಿವಿಧ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬೇಕು. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
2. ತಯಾರಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಗುರುತಿಸಲು ಮುಖ್ಯ.
3. ಕರೆಕ್ಷನ್. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೈಪರಿತ್ಯಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್: ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸದ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಗುರಿ - ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ತಹಬಂದಿಗೆ.
4. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಅಂತಿಮ ಹಂತದ, ಎಲ್ಲಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಒಂದು ಚೆಕ್, ಪೋಷಕರು ಇತ್ತೀಚಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಇವೆ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ dysgraphia ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ರೋಗ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು:

1. ಮಾದರಿ ಪದಗಳು. ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ: ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಚಿತ್ರ ನೀಡಲು ಯೋಜನೆಗಿಂತಲೂ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರಿಸಲು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿದೆ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದದ ಬರೆಯಲು ಧ್ವನಿ.
2. ವಿಧಾನ Ebbigauza. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೀಟ್ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದದ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
3. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳು. ಮಗು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರು ಈ ವಿಷಯ ಕರೆ ಮತ್ತು ಪದ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಭಾಗಿಸಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಪುಟ್ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸೌಂಡ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಬಣ್ಣದ ಒತ್ತು ಅಗತ್ಯ. ನಂತರ ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೋಲಿಸಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
4. ತಪ್ಪುಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಕೆಲಸವನ್ನು - ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಲು.

ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲಿ dysgraphia - ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ರೋಗ. ಅದರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಕೆಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡಿತು ಕೊಡುಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ತಿದ್ದುಪಡಿ.

ಸೂಚಿಸುವಿಕೆ "ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆ"

ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಪಾಲು ಕಡ್ಡಾಯ ಬಿಡುಗಡೆ ಬರೆದ ಉಚ್ಚಾರ ಇದೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ enunciating, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಸುಗಳು ಹಾಲು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಏರಿಸುವ ಗುರಿ ಇದೆ. ದುರ್ಬಲ ಬೀಟ್ಸ್ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದು ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಬಿಂದು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆಯ್ಕೆ ಮುಕ್ತಾಯಗಳು ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ. dysgraphia ಮಕ್ಕಳು, ಬಹಳ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಇಡೀ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆ ಮಾಡಬಹುದು ಅಕ್ಷರಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ತುಂಡುಗಳು ಪುಟ್. ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಪದದಲ್ಲಿ ಎಂದು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಕೆಲಸ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ತಿದ್ದುಪಡಿ dysgraphia ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಗದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಎಕ್ಸರ್ಸೈಜ್ಸ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ "ಜೋರಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆ." ಇದೆ ಅದರ ಲಿಖಿತ ರೂಪಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಚ್ಚಾರ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಸಲು ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ದೀರ್ಘ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪರಿಷ್ಕಾರಕದ"

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ನೀರಸ ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಗು ಓದಲು ಆಸಕ್ತಿ ಎಂಬುದನ್ನು. ಕೇವಲ ಅವಶ್ಯಕತೆ - ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಮೊದಲ ನಾವು ಮಗುವಿನ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು "ಒಂದು" ತನ್ನ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳು, ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಸುಲಭವಾದ ಅಕ್ಷರದ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ), ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ಪತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಡ್ಡ ಔಟ್ ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖವಿದೆ ಹುಡುಕಲು ಇರುತ್ತದೆ.

ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಹಂತದ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎಲ್" ಮತ್ತು "M", ಬರವಣಿಗೆ ಹೋಲುವ ಆಯ್ಕೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು, ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಈ ದೋಷಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ವ್ಯಾಕರಣ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮೂಲಕ ಕಿರಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಆಪ್ಟಿಕಲ್ dysgraphia ಸರಿಮಾಡುವುದು. ಇದು ಮೆದುಳಿನ ತಳಿ ಕೇವಲ ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಕಣ್ಣುಗಳು ಇದು, ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಇದು ಪಠ್ಯ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಉಂಟು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ಓದಲು, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹುಡುಕು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು"

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮಗುವಿನ ಬರೆದ ಅನೇಕ ಉಕ್ತಲೇಖನ, ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿತರಣೆ ಪ್ರತಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ, ವಿವರಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ನೀವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಯಮಗಳು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹ, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ತಾನು ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಎಂದು ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ. ಪ್ರತಿ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಧ್ವನಿ ಅಗತ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದ "ಸೂರ್ಯ" ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮ ನಡುವೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ "ನಾವು" ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಭಾಗವಾಗಿ slozhnopodchinonnogo ಕೊಡುಗೆಗಳು. ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪ್ರತಿ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಂತರ ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಭಾಗವಾಗಿ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ dysgraphia ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹುಡುಕು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು" ಮತ್ತು "ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆ" ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು "ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್" ಮತ್ತು "ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಕ್ಷರದ ಕ್ಲಿಕ್"

ಈ ಎರಡು ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಷ್ಟೇ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ. ಅವರು dysgraphia ತಿದ್ದುಪಡಿ ಉಪಯುಕ್ತ.

"ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್" ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಚಾಲಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ನೀವು ಮಹಾನ್ ಒಗಟುಗಳು ಕಾಣಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು, ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ. Labyrinths, ಇಚ್ಛೆಯಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು. ಮಗುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳು ಅಥವಾ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು. ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ dysgraphia ಸಂಘಟನೆ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ಆಧಾರಿತ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಕ್ಷರದ ಕ್ಲಿಕ್" ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾವಧಾನತೆ ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿ. ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಕೋಡ್, ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಂತರ, ಅದೇ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಲೋಪಗಳ ಬಿಟ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯ - ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯ ಮೂಲ ತೆಗೆಯಲು ಮಾಡಬಾರದು.

ವಸ್ತು ಹುಡುಕುವಾಗ ಅವನು ಆಸಕ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಮರಣದಂಡನೆ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲಿ dysgraphia ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಕರೆಕ್ಷನ್, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಈ ರೋಗದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೈಬರಹದ

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೈಬರಹದ dysgraphia ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಎಂದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ. ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಗುಡಿಸುವ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗ್ಯತೆ ಇದೆ ನಿಂದನೆಗೆ ಫಾರ್, ಒಂದು ಋಣಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ಇದು ಸುಮಾರು ಮೂರು ವಾರಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ನೀವು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಖರೀದಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೇಳಿದರು. ಅಕ್ಷರದ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮೀರಿ ಹೋಗಿ ಮಾಡಬಾರದು - ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮ. ಈ ಅನುಸರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ - ಮಕ್ಕಳ ದಿನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಬರೆದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಬೇಸತ್ತ ಸಹ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದ್ದು, ಮತ್ತು ಟೋನ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇನ್ನಷ್ಟು. ತ್ರಿಕೋನವೊಂದರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆ ನುಡಿಸುವಿಕೆ ಒಂದು ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮೈ ಒಂದು ಪೆನ್ ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದು ಲೇಖನಿ ಹಾಗೂ ಶಾಯಿ ಅಪ್ ನೀಡುವ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವರು ಆಟದ ಹಾಳು ಮಾಡಲು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾತು ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಶಿಫಾರಸುಗಳು

ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದ್ದಾರೆ:

• ಡಿಸ್ಗ್ರಫಿಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಸಮನಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯವು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
• ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಬೇಕು.
• ತಜ್ಞರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಆಯಾಸವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು whims ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುವೆಂದರೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಒಳ್ಳೆಯದು ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಮಗು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹ ಬೆಂಬಲ ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡವರು? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು, ಆದರೆ ಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸವಿಯಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಮಾನಕರ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಗ್ರಫಿಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಭಾಷಣ ಶಬ್ದಗಳ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ, ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಇತ್ತೀಚಿಗೆ, 3-4 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್) ಬೋಧನೆ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಲಿಕೆಯ ತಪ್ಪು ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ಡೈಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕರ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಸಹ ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒಮ್ಮೆಗೇ ಕಲಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷಣವು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.