ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಏನು?

ನೀವು ಆಗಲು ಬಯಸುವ - ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆ? ನರ್ಸ್, ಶಿಕ್ಷಕಿ, ಸೇಲ್ಸ್ಮ್ಯಾನ್, ಉದ್ಯಮಿ: ಆದರೆ ಅವರು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆಯೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳ. ಆದರೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಗೊ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಬಿಟ್ಟ ನಿದರ್ಶನಗಳು ಹಾಗೂ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಹಾಯ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ತಮ್ಮ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು.

ಯಾವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಯಕ್ಷಿಣಿಕಾರ ರೀತಿಯ ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ; ಟೆಸ್ಟ್ ವಿತರಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಸಂಜೀವಿನಿಯಲ್ಲ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಸಂಜೀವಿನಿಯಲ್ಲ ಅಲ್ಲ ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಸಮ. ದೂರುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ನಾನು ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?", "ತು ಡು ವೃತ್ತಿಯ ನಾನು ಆಯ್ಕೆ?". ಏನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ನಾವು ಐದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು.

ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ: ಬಯಕೆ

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಆದ್ಯತೆಯ ನಂತರ. ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶ ಹಾಗೆ ಎಂಬುದು? ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ. ಇದು ತಮ್ಮ ದುಡಿಮೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಗಂಟೆಗಳ ಸಮರ್ಪಕ ಸಂಖ್ಯೆ, ಆದ್ಯತೆ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಗಸ್ತು, ಯಾತ್ರೆಗಳು ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತಂತ್ರ ನಟಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು, ಹೀಗೆ ಡಿ ಸೇರಿವೆ ಹಾಗಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೇ ಹಂತ: ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಶಾಲಾ ವೊಕೇಶನಲ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಉತ್ತಮ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಾಲೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಸಹಾಯ. ಇದು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಮಾರು ಜನರು ಕೇಳಲು ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು.

ಯಾವುದೇ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮುಖ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು. ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ, ಚಿಂತನೆಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವೇಗ ಸೇರಿವೆ. ಇದು ಅವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮೂರನೇ ಹಂತದ: ವೃತ್ತಿಯ ಅಧ್ಯಯನ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಖರವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಯ ಬೇಡಿಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಗರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಾರಣ. ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಎಂಬುದನ್ನು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ professiogram ಅಧ್ಯಯನ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ತಿಳಿಯಲು ವೃತ್ತಿಯ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಸುಮಾರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಸಾಧ್ಯ ಅಗತ್ಯ professiogram ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ: ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಅದರೊಳಗಿನ ನೋಡಿದರೆ ಅಗತ್ಯ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಒಂದು ದಿನ ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸ್ನೇಹಿತರು ಕೇಳಬಹುದು. ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ವೃತ್ತಿ ಆರಿಸುವಾಗ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ವಿಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ತಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು, ಮನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿಧಾನ ಐ ಕೊಹ್ನ್, "ನಾನು ಯಾರು" ನಮೂದಿಸಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಥೀಮ್ "ನಾನು ಯಾರು?" ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ "ನಾನು 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ." ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಆಂತರಿಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು;
• ಏನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರರು ಹೆಣೆಯಲು
• ಸ್ವತಃ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮುನ್ನೋಟಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು.

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೊಕೇಶನಲ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಇಂದು ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ವೇತನ ಬೇಡಿಕೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನೀವು ಸರಿಯಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಆಯ್ಕೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಮಾಹಿತಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ಮೊದಲ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಉದ್ಯೋಗ ಸೇವೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲಿ ವಿವರ ಚರ್ಚೆ ಇಲ್ಲಿದೆ ಇಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಎಂಥದ್ದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ಕೇಳಿದರು, ಅವರು ಉಚಿತ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ.

ಐದನೇ ಹಂತದ: ಆಯ್ಕೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ. ವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಗಣನೆಗೆ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಭೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು, ಎಲ್ಲ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಂತೋಷ ತರಲು. ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಒಂದು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಭಸ್ಮವಾಗಿಸು.

ಇದು ಆಯ್ಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಡೆಯಲಿದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕುದಾರರಿಲ್ಲದ ನಡೆಯಲಿದೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮೌಲ್ಯದ, ನೀವು ಸರಿಸಲು ತಯಾರಾಗಿದ್ದೀರಿ ವೇಳೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಆಧಾರವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ತಲುಪಿದೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ವಿಶಿಷ್ಟ-ವೃತ್ತಿನಿರತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರನ್ನು ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಉತ್ತಮ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಹಾಗೂ ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಇಲ್ಲ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮಾಡಬೇಕು. ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. 'ಸರಿ' ವೃತ್ತಿಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಹತಾಶೆ ಇಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೆಲವು ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿವರವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮಾಡಿದಾಗ ತರದ ಬರುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಎಂದಿಗೂ ಆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನೀವು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಯಾರೂ ತಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ, ಕೆಲಸ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಿಜವಾಗಿಯೂ "ನಿಮ್ಮ". ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂದೆ ಪ್ರತಿ ಎರಡು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.