HIA - ಇದು ಏನು? ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾರು, ಅದರ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಮಾಜದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದು ಕಾರಣ ಮಕ್ಕಳು ಬಾಧಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಕೆಲಸ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಡಿರುವುದಿಲ್ಲ ಬಹಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಹಿಂದೆ "ವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು" ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇಂದು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಗಲು ತುರ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ.

ಇಂದಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ತಜ್ಞರು, ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇವೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವರ್ಗದ ಗುಂಪು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಏನು, ಇದು ಆಧುನಿಕ ಮಗುವಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವಿಸ್ತೃತ ಅಧ್ಯಯನ ನಂತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಆಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ: ಇದು ಭಾಷಣ, ಶ್ರವಣ, ದೃಷ್ಟಿ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾದ ಮಕ್ಕಳು, preschoolers ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳು, ಭಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರ. ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಪಟ್ಟಿ: "HIA - ಇದು ಏನು" - ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಈಗಿನ ಅಸಹಜತೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳು - ಅವರು ಯಾರು?

ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಹಿಂದೆಯೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಆಗುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಏಕೆ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ ಏಕೀಕರಣ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆ. ನ್ಯೂನತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಏಕೀಕರಣ ಎರಡು ರೀತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ತರಬೇತಿ ಸೇರಿದೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪು ಸಾಗುತ್ತದೆ - ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪೀರ್ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ. ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ದರಗಳು ಆದೇಶದನ್ವಯ ಅಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ, ರಲ್ಲಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳು,, ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಿಷ್ಣು ಏಕೆಂದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಗಿದೆ "ಅಂಚುಗಳಿಲ್ಲದೆಯೆ ಸಂವಹನ."

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ನೀವು ಮಗುವಿನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ , ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ತಜ್ಞರು ವಿಚಲನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ವೇಳೆ, ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಆಯಾ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಒಂದು ಆದ್ಯತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಿಶೇಷ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಂಭಾಷಣೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲೆ ಅಧ್ಯಯನ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ. , ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ತಜ್ಞರ ಕೆಲಸದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ. ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಷ್ಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಮಗು ಭೇಟಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಗುಂಪು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಅಳವಡಿಕೆ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅತಿರೇಕದ ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅಳವಡಿಕೆ ಅವಧಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೊಡಕುಗಳು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ವಿಕಲಾಂಗ, preschoolers ಸಿಲುಕುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಾಜದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರ ನಿಲ್ಲದ ಆರೈಕೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ ನೆರವು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕಾರಣ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಅನುಭವದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಕಷ್ಟ ಸಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಇವೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, applique, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ: ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸ್ಕಿಲ್ಸ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂನತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೀಕರಣ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆಚರಣೆಗಳು, ಇದು ವಿಕಲಾಂಗ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಬರುವ ಗುಂಪುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮೊದಲ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಸಮಾನ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೋದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿರೋಧಕಗಳ ಫೀಲ್ಡಿಂಗ್ ನ್ಯೂನತೆಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಲ್ಲ ಬೇಬಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು

ಮಗುವಿನ ವರ್ಗಾವಣೆ ವಿಶೇಷ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕೆ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮುಖ ತೊಂದರೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು, ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ. ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಲವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಭೇಟಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಯೋಜನೆ. ಇಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ, ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮಗು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಹೊರಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಡಿಸುವ, ಸ್ಪೇಸ್ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿ - ಈ ಖಾತೆಯನ್ನು ರೋಗ ಮತ್ತು ಅದರ ತೀವ್ರತೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹುಟ್ಟುವ ಮಗುವಿನ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು.

ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ-ಬೇಡಿಕೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಶಾಲೆಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬೆದರಿಸುವುದು ಸವಾಲು ವಿಕಲಾಂಗ ತರಬೇತಿ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗುತ್ತದೆ. ಆಫ್ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ತೀರಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ವ್ಯಕ್ತಿಗತವಾಗಿ ಸಹಕಾರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಾಗೂ ಹಣ ಇದೆ. ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಜೊತೆಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಸರಿದೂಗಿಸಲು, ಆ ಮಗು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಮೀಕರಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಕಾರಣ. - ಗಣನೆಗೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ತೀವ್ರತೆಯ ಪದವಿಯೊಂದನ್ನು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಭಾವದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಯಾರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು: ತಜ್ಞರು ಮೇಲೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೊರೆ.

ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಅಳವಡಿಕೆ

ಅವರು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಕೆಲವು ಅನುಭವ ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಸೇರುವ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ, ಶಾಲೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಾಜದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನುಭವ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೂಪಾಂತರ ಒಂದು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರವಾನಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕ ಫಿಕ್ಸ್ ವರ್ಗದ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕೀಕರಣ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ರೋಗವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿನ, ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಅಳವಡಿಕೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ಕೂಲ್ ವೃತ್ತಿಪರರು, ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ವಿಶೇಷ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಇದು ಏನು ಅದರ ಬಳಕೆಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವರ್ಗದ ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ತಂದೆ, ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೆತ್ತವರು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಡಳಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಸಂಚಿತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಒಂದು ಅವಧಿಯ ನಂತರ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3-4 ತಿಂಗಳ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಲೆಯ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇದು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮೀಕರಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬದ ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂನತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೀಕರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ. ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಸಹಕಾರ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಶೇಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳು ಮಗ ಅಥವಾ ಕಲಿಕಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮಗಳಾದ ಸಜಾತೀಕರಣ ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಗುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುಗಳು ಸಜಾತೀಕರಣ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೊಡುಗೆ. ವರ್ಗ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಒಂದು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ, ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ರೂಪಾಂತರ ತೊಡಕುಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲಿದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸಂಸ್ಥೆ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಜ್ಞರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ, ರೋಗ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಬೆಂಬಲ ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ತಜ್ಞರು ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಗಳು ಕಳೆಯಲು, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪದ, ಕೌಶಲ್ಯ ರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಾಜ್ಯದ ಮಟ್ಟದ ರೋಗಲಕ್ಷಮದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಂತೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರೆಕ್ಷನ್ ಕೆಲಸ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಉಂಟುಮಾಡುವ HIA ಗಣನೆಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮಗಳ ನಡೆಸುವ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಒಂದು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಬೋಧನೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣ ಮಟ್ಟ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹೊಸ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವರಣೆಯನ್ನು: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ. ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ನೋಟ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಯೋಜನೆ. ಇದು ಏನು? ವಿಶೇಷ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿವರಿಸಲು ಒಲವು. ಜನರಲ್ ಸ್ಕೀಮ್ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಅಂದಾಜು:

- ಹೊಸ ವಸ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು;

- ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೀಟರ್ ಮರಣದಂಡನೆ;

- ನಿಯೋಗದಲ್ಲಿನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಶಿಷ್ಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ;

- ಆಡಿಯೋ ವಿಷುಯಲ್ ಬೋಧನೆ ಸಹಾಯಕ ಕೊಡುವುದರ;

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು ಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ವಿಶೇಷ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪನವೆನಿಸಿದೆ ಶ್ರಮವನ್ನು ಖರ್ಚು.