Dysgraphia: ಇದು ಏನು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ Dysgraphia

ಬಹುಶಃ ಓದುಗರು ಪದ "dysgraphia" ಭೇಟಿ. ಏನು ಇದು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಗೆ, ಏನು? dysgraphia ರೋಗ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಇದೆ? ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು dysgraphia ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಪದಗಳು "dysgraphia" ಮತ್ತು ಔಷಧ "ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾದ" ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವಂತಹ agraphia ಮತ್ತು alexia ಮುಂತಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದಗಳು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು ಅಲ್ಲ.

ನಿಯಮದಂತೆ, dysgraphia ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು, ಬರಹದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಣೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ dysgraphia ಕಾರಣಗಳು

ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬರೆಯಲು, ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಬರೆದು ಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗಡಿನಿರ್ಣಯದ ಅನುಕ್ರಮ ನೆನಪಿಡಿ. ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ವೇಳೆ ತಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ಅವನು dysgraphia ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರಂಭಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಇಂತಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ರ ಪೈಕಿ ತಳೀಯವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು. ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಅಧ್ಯಯನ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗರ್ಭಾಶಯದಲ್ಲಿನ ಮತ್ತು ಜನನದ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ವರ್ತಿಸುವ ರೋಗ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಆಧಾರಿತ dysgraphia ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮಾಡಬಹುದು ಶಾರೀರಿಕ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತಲೆಗೆ ಪೆಟ್ಟು. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಮಾತಾಡುವ ಸಂವಹನ, ತನ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ, ಇತ್ಯಾದಿ ಕೊರತೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದ ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ದ್ವಿಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ dysgraphia ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

Dysgraphia: ಇದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ಯಾವ

dysgraphia ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಧಾನಗತಿಗೆ ಇಳಿದ ಅಥವಾ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಿವರಗಳು, ಬರವಣಿಗೆ ಅನುಕ್ರಮ ಸ್ಥಾಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸುಂದರವಾಗಿ ತ್ವರಿತ ಇಮೇಲ್ ಇವೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ dysgraphia ಕಾರಣ ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಲಾಟೆಯ ಇವೆ - ಮಕ್ಕಳು ನೆನಪಿಡುವ, ತದನಂತರ ಅವರು ಕಂಡ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಆಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರುವುದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲವಿದೆ ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ.

dysgraphia ಕುರುಹು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ Dysgraphia ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಇವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್ ದೋಷಗಳು, ಬದಲು ಎಡ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಹ ಕರ್ತವ್ಯಲೋಪದ Lefy ಬದಲಿಗೆ ಇವರಲ್ಲಿ ಕಿಮೀ, ಇತ್ಯಾದಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ: ಹಾಲಿನ ಬದಲು, ಇತ್ಯಾದಿ malako

ಜೊತೆಗೆ:

• ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ಅಕ್ಷರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಸ್ಕಿಪ್ಸ್, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ (ಬದಲಿಗೆ onco ವಿಂಡೋದ) rearranges;
• ಧ್ವನಿ ಮಾತು ಹೋಲಿಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು;
• ಅವರು ಪದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು (detiti, Komanata) ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ;
• ಅಕ್ಷರಗಳ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಡಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕನ್ನಡಿ-ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಿ, ಇ, w ಗೆ);
• ಇದು ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಜೋಡಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು (ಆತನನ್ನು ಅದೇ ಧ್ವನಿ-ಪು ಅಥವಾ p-ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುವ);
• ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಇಲ್ಲದೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪ್ರತಿರೋಧಕ.

ಈ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಎಲ್ಲಾ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ dysgraphia ರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹದಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಇರಬೇಕು ತಕ್ಷಣ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

dysgraphia ಪ್ರಮುಖ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ

ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು dysgraphia ಹಲವು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, articulatory-ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ dysgraphia, ಬದಲಾವಣೆಯಾದ zvukoproiznosheniya ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸಂಭವಿಸುವ. ಮಗು, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವಂತೆ, ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೀನು ಬದಲಿಗೆ lyba ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ರೋರಿಂಗ್ ಸಂಸ್ಥಾನವು ನಿರ್ವಹಿಸಿತು.

ಬರವಣಿಗೆ ಮೂಲಕ Dysgraphia ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಿ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿ (ಡಿ-ಟಿ, ಎಸ್-ಎಸ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ-W, ಇತ್ಯಾದಿ) ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮಗುವಿನ ಸರಿಯಾಗಿದೆ.

Agrammaticheskaya dysgraphia ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಇದು ಕೇವಲ ಬರವಣಿಗೆಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತಿರುವ ಆದರೆ ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತಮ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ, ಯಾವುದೇ ಸಾವು ಪರಿಗಣಿಸದೆಯೇ ಬರೆಯಬಹುದು. ಮೂಲಕ, ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಾಗ 3 ನೇ ದರ್ಜೆಯ, ಪತ್ತೆಯಾದರೂ.

ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದು ಒಂದು ದೃಗ್ವೈಜ್ಞಾನಿಕ dysgraphia ಕೂಡ ಇದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ರೀತಿಯ ಬರವಣಿಗೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಸುಮಾರು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಕಾರಣ C ಮತ್ತು H ^, ಮತ್ತು R, ಎಲ್, ಎನ್ ಅಥವಾ ಇ ಮತ್ತು ಜಿ, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ಪಿ-ಟಿ d, ಎಲ್-ಮೀ, ಮತ್ತು ಬಿಆರ್, ಮತ್ತು ಇತರರು: ಈ ಸಾಕಾರ, ಕೈಬರಹದ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ.

ಆದರೆ ಭಾಷೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪದ ಬರೆಯುವ ಮುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು (ವಾಕ್ ದತ್ತು ಜೊತೆ) ಉಪಸರ್ಗಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕನ್ಸೋಲ್ ಬರೆಯಲು, ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ತೆರಳಿ.

dysgraphia ಸ್ವತಂತ್ರ ರೋಗ, ಮತ್ತು ಇದು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು

ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರೋಗ "dysgraphia" ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೋಗ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೀತಿಯ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೋಗದ, ಶ್ರವಣ ದೋಷಗಳು, ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಶ್ರಾವ್ಯ ಅಥವಾ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕ.

ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ತಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು - ಇನ್ನೂ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಶ್ನೆ. ತಜ್ಞರು ಆಧುನಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಈ ರೋಗದ ಕಾರಣಗಳ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಇರುವುದರಿಂದ ಆ dysgraphia ನಿವಾರಣೆ, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪಾಯ ನಿಜವಾದ dysgraphia ಅಥವಾ ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಗುರುತಿಸಲು.

ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ retrained lefthanders ದ್ವಿಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಆಡಿಯೋ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೂ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ ಸೇರಿವೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಕ್ಷಣ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಯ್ಯಬೇಕು.

ನಾನು ಹೇಗೆ dysgraphia ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು

ಕರೆಕ್ಷನ್ dysgraphia - ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಮ್ಮ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಕೆಲಸ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ.

ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ವೇಳೆ, ನಂತರ dysgraphia ತಿದ್ದುಪಡಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಆರಂಭಗೊಳ್ಳುವ ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ!

ತರಗತಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಸಿದೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಆಟಗಳು, ಹಾಗೂ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಂಶಗಳ ಪದರಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅಕ್ಷರಮಾಲೆಯನ್ನು.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳ, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಅವರು ಸಂಬಂಧಿಸದ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸ್ಪೀಚ್, ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಅವುಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಂಯೋಜನೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಸೂಚಿಸಲು ಪಡೆದ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು ಅಥವಾ ಹೇಳದ ಹಾಗೂ ಘೋಷೋಚ್ಚಾರದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನಡುವೆ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಪೂರೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಬಾಗಲ್ ಅಥವಾ "ಎಫ್" ಸುತ್ತು - - ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ, "ಸಿ" - ಕ್ರೆಸೆಂಟ್ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂತಹ "ಓ" ಎಂದು ಅಕ್ಷರಗಳ ಆಕಾರಗಳನ್ನು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು ಬಳಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.

Dysgraphia: ಸರಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ

ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.

1. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಬರಹದ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರದ "ಓ" ಹೀಗೆ - ಪದಗಳನ್ನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಕ್ಷರಗಳು "ಒಂದು" ಎಲ್ಲಾ ದಾಟಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ನಂತರ ಪ್ಯಾರಾಗಳು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ನೀರಸ ಈ ಆಯ್ಕೆ ಪಠ್ಯ, ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣ ನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಜಟಿಲಗೊಳಿಸಬಹುದು: ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಕ ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಜಾಡಿನ ಜೊತೆಗೆ, 2 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಕೇಳಿದಾಗ ಅಥವಾ ಒತ್ತು ಇದೆ. ಆಯ್ದ "ಅವಳಿ" ಅಕ್ಷರಗಳು, ಬರೆಯುವಾಗ ಮಗು ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪದಗಳಿಗಿಂತ (ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಕೆಲಸ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ನಂತರ).
2. ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಲಿಖಿತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಶಬ್ದಗಳ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು, ಪದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರದ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ ಮರೆಯದಿರಿ. ನಾವು ಹೇಳಲು, "ಉಕ್ಕಿನ stayal kufshyn" ಮತ್ತು ಇದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮಾಡಬೇಕು (ಬರೆಯಬಹುದು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ) "ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪಿಚರ್ ಆಗಿತ್ತು", ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ - dysgraphia ಶಾಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ nedopisyvaniem ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಂದು, "ಧ್ವನಿ" ಮತ್ತು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
3. ಕೈಬರಹವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪದದ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಜೀವಕೋಶಗಳ ಒಂದೇ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ತುಂಬುತ್ತದೆ ಎಷ್ಟು ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವಿಧಾನ Mazanovoy ಇ.ವಿ. ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾತುಗಳು

ನಿಖರವಾಗಿ ರೋಗ "dysgraphia" ಈ ರೋಗದ ವಿವಿಧ ಮೀಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ Mazanova ಇವಿ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ವಿವರಿಸಲು. ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಫಾರ್. ಲೇಖಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಗೆ ತಜ್ಞರು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ನಿರ್ಣಯ, ತರಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ಕಂಠಪಾಠ ಅಕ್ಷರಶಃ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ Mazanova ಸಲಹೆಗಳು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸೀನ್ ನಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲಾಕೃತಿ ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದರಂತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತರುವಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರ ಹುಡುಕಲು ದೃಗ್ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಇದೇ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

ಆದರೆ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು dysgraphia ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಈ ರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ತಜ್ಞ ನಿಯಮಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ಇಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕ, ಇದು ಅಸಮಂಜಸ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಸಮಯ ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಕನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು!

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ dysgraphia ಹೊಂದಿದೆ ವೇಳೆ, ತನ್ನ ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ, ಪಠ್ಯ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಗದರಿಸಲು ಇಲ್ಲ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಅದರೊಡನೆ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ವಾಸವಾಗಿದ್ದನು. ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೊಗಳುವುದಕ್ಕೆ, ಆದರೆ ಅತಿಹೊಗಳು ಅಲ್ಲ ಮರೆಯದಿರಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಬಲ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಕೀಳರಿಮೆ ಮಗುವಿನ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"Dysgraphia" ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ದೃಶ್ಯ ಮೆಮೊರಿ (ದೋಷದ ಬದಲಿಯಾಗಿ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಈ ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಾಯಾಮ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಈ ಮಗು "ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು" ಹೊಂದಬಹುದು.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಕ್ತಲೇಖನ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಉಚ್ಚಾರ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ವಯಸ್ಸಿನೊಳಗೇ dysgraphia ಅಗತ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಡೆಯಲು

ಪಾಲಕರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು dysgraphia ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ನೆನಪಿಡುವ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ! ಮತ್ತು, ಪರಿಹರಿಸಲು ಈ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಶಾಲೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾಟ್ ನಡೆಸುವುದು ಮಗುವಿನ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ, ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಕೆಲಸ.

ಮಗುವಿನ ನೋಟ್ಬುಕ್ misprints ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು, ಮತ್ತು ಅವರು ಹೃದಯ ಕಲಿತರು ನಿಯಮ, ಅದು ಅಕ್ಷರದ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಇನ್ನೂ ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಆನ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲ ಪಾಠ ರಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ dysgraphia ಮಾದರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ ಅದರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಒಂದು ಸೆಟ್ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಲ್ಲದೇ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಿಸ್ಟೇಕ್. ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊರಬಂದು ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇದು ಹಾರ್ಡ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ತಯಾರು. ಅದೃಷ್ಟ!