ಸರ್ಕಲ್ ಥಿಯೇಟರ್: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ GEF ರಲ್ಲಿ

ಆಧುನಿಕ GEF ನಾಟಕೀಯ ವೃತ್ತದ ಮೂಲಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಮನ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ತಂಡದ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟದ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಬಹುತೇಕ ಗುರಿ ಇದೆ.

ಯಾರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ?

ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರಣ. ಜೊತೆಗೆ, ಆಟದ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಶಾಲಾ ಮತ್ತು preschoolers ಬೆಳೆಯಬಹುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ಯಾರೂ ಗಾಯಗೊಂಡು ಗಮನ ತಿಳಿಯಲು. ಸರ್ಕಲ್ ಥಿಯೇಟರ್, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವರ್ಗ ಅಥವಾ ಗುಂಪು ವಿಶಿಷ್ಟ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಭೇಟಿ ರಂಗಭೂಮಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು.

ಏಕೆ ಅದನ್ನು?

ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ನಾಟಕ ತಂಡವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿವೆ:

1. ಮಕ್ಕಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದರುಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ಹಂತದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
2. ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಂದು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
3. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ತ್ರಾಣ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮವು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.
4. ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮುದಾಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಅರ್ಥ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ನಾಟಕೀಯ ವಲಯ ಪರಿಹರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, GEF ಪ್ರಕಾರ ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಕೃತಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ನಾಟಕೀಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೋಧನೆ ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಂಡು ಹಲವಾರು ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು 1

ದಯವಿಟ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳ, ಒಂದು ಹುಡುಕಲು. ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೂಪಾಂತರ ತಿಳಿಯಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು, ಮತ್ತು ಈ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವಲಯದ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ತಯಾರು ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಲಗತ್ತಿಸಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆ ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಜಿಂಜರ್ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್", "ಮ್ಯಾನ್ಷನ್", "ಟರ್ನಿಪ್", "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್" ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆ ಪ್ರತಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ನಾಟಕೀಕರಣ, ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಇದು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವ ಒಂದು ಅವಕಾಶ, ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂವೇದನ ಅವರು ಒಂದು ಸ್ಪಾಂಜ್ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಹಾಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಏಮ್ಸ್

ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ - ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಮೂಲಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿವೆ:

1. ಕ್ರೌರ್ಯ, ಕುತಂತ್ರ, ಹೇಡಿತನ - ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ದಯೆ, ನ್ಯಾಯ, ಮತ್ತು ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನವೀಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ. ಸರಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕ್ರಮಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹಾಗೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
2. ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ. ಮಕ್ಕಳ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ನಾಟಕದ ವೇದಿಕಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ನೈತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು.
3. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಲಗತ್ತಿಸುವುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕ್ರಮ ಆಸಕ್ತಿ ಪಡೆಯಲು - ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ, ನಾಟಕ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಾಟಕ ಆಟದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯಸ್ಥ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ.

ಶಿಫಾರಸು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ತರಗತಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

1. ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಆತನ ಕೆಲಸ ಆಟದ - ತಮ್ಮ ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ. ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಶಿಕ್ಷಕನು, ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಮ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಣಕು ಕವಿತೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ.
2. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಒಂದು preschoolers ಮನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಸಂಗೀತ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಲಯಬದ್ಧ ಆಟಗಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, preschoolers, ಅವರ ಚುರುಕುತನ, ಚಲನಶೀಲತೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಯಸುತ್ತವೆ ಲಯ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ.
3. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸರಿಯಾದ ಜೋಡಣೆಯ, ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರ್ಕ ರೂಪಿಸಲು, ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟದ ಸುಧಾರಿಸಲು ಎಂದು ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮ ನೀತಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ನಾಟಕೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸರ್ಕಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಮೂಲಭೂತ ಹಣ ಬೇಕು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಕ್ಕಳ ರಂಗಭೂಮಿ, ಏನು ನಟರು ಯಾರು ಅದರ ಸಾರ, ಮತ್ತು ಏನು ಪಾತ್ರ ಅವರು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಯಾವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಹೇಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ?

ಕರೆಯಲಾಗುವ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಟಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ವೇಳೆ ಮಗುವು ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಆ ನಾಟಕೀಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೃತ್ತದ , ಆಶುಗಾಯನಕ್ಕೂ ನಡೆಸುವ ನಾಟಕೀಕರಣ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಸಂಪರ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಡಿಯೋಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಅವರಿಗೆ ಓದುವ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ ನೀಡಿದ್ದ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮೂಲಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, GEF ಪ್ರಕಾರ, ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಾಟಕ ತಂಡವನ್ನು ಮಾತಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು, ತೋರಿಸುವ ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕು ಜೋಡಣೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, , ಭಾಷೆ twisters, ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓದುವ ಓದುವ ಧ್ವನಿಯ ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅದೇ ಪದಗುಚ್ಛ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ತನ್ನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕೃತಿಯ ಸ್ವರೂಪ ತಿಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ.

ಮಕ್ಕಳ ನಾಟಕ ತಂಡವನ್ನು ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿವಿಧ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ರಂಗಭೂಮಿ ಪರದೆಯ;
• ವಿವಿಧ ಬೊಂಬೆ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಲ್ಲಿ: ಬೆರಳು, ತುದಿ varezhkovyh ನೆರಳು,;
• ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು - ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಸ್ಪೀಕರ್;
• ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ - ಹೆಚ್ಚು ರಂಗಮಂದಿರಗಳಿವೆ 36 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಂಗಮಂದಿರದ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಶಕ್ತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದು - ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೆ.

ಯಾವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ?

ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, GEF ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ನಾಟಕೀಯ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ನೀಡುತ್ತವೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂದುವರೆದವು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ಇಂತಹ ಗುಂಪುಗಳು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಳವಡಿಕೆಗೆ ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನ ಮತ್ತು GEF ಭೇಟಿ. ಆ ನಾಟಕೀಯ ಗುಂಪು (ದರ್ಜೆ 2) ನಡೆದ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ. ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ಲೇ ತಯಾರು ನಟನೆ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು. ಸಹಜವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ - ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಮಾತು, ಲಯದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸರಳೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಾಟಕ ಕಲೆಯು ಬಳಸಲು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ದಿ ಕೆಲಸದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಡಿದಾಗ, ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರತ್ತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯ ಬೆಳೆದರು.
2. ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. ರಂಗಭೂಮಿ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಸಂಗ್ರಹಿಸು.

ಈಗಾಗಲೇ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಬಹುಮತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಹೋಲಿಸಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಕಲಿಯಲು ಮಾನಸಿಕ ಜಡತ್ವ ನೀಗಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಜ್ಞಾನ, ಸುಧಾರಿಸಿತು.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಗ್ರೇಡ್ 2 ರಲ್ಲಿ ಮಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಚನೆಯ ಎರಡನೆಯ ದರ್ಜೆಯ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ - ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ರಂಗಭೂಮಿ ಮೂಲಕ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ತಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ - ಇದು ಕಲಾ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಪಾಡು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು, ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಏಮ್ಸ್ -, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ, ನೈತಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಒದಗಿಸಲು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ಹಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು:

1. ರಂಗಭೂಮಿ ಬಗೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
2. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
3. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.
4. ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಶೈಲಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
5. ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಪಾಲನೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚರ್ಚೆಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಗ್ರಂಥಗಳು ಮನನ - 34 ಗಂಟೆಗಳ ವಲಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಂಜೂರು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯೋಜಿತ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಾಧನೆಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ತಯಾರಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು, ನಾಟಕ, ಮತ್ತು ಸಮಯ ಉಳಿದ ಹಾಜರಾಗಲು ಚಲಿಸುವ ಇರುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿ ಇದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅನೇಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಹಜವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಆಟದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ನಾಟಕೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಮಾತಿನ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ritmoplastikoy. ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ವಲಯ ನೀಡುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಮಾಸ್ಟರ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡಿ:

• ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು;
• ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಲು;
• ಸುಲಭವಾಗಿ ಭಾಷೆ twisters ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು;
• ಸಂಭಾಷಣೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು;
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳಿಗೆ ರೈಮ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಚಟುವಟಿಕೆ ನಡೆಸಿತು ಇದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗ್ರೇಡ್ 5

ರಂಗಭೂಮಿ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ನಿರ್ದೇಶನ ಎಲ್ಲ ವರ್ಗದ GEF ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ನ ಹಂತದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಎಂದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ಆಟಗಳು ಮೂಲ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಥ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ನಾಟಕ ತಿಳಿದಿದ್ದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಹೆಚ್ಚು, ಆದರೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ನೋಡಿ ಕಲಿಯುವ ಆಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ - ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಾಟಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

5 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಂಗಚಟುವಟಿಕೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಕಲಿಯಬಹುದು ಪ್ರಾಧಾನ್ಯ, ತರಬೇತಿ ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂಪಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳ ಗಮನ - ಈ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು:

1. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ (ಮಕ್ಕಳು ಸಂವಾದವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ).
2. ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ವಾಕ್ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ ಬದಲಾಗುತ್ತಾ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ).
3. Ritmoplastiku (ವಿಧಾನವನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಂಡು ಹಾಗೂ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಗಳು ಮನನ ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು) ಗುರಿ.

ಸಹಜವಾಗಿ 5 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ ಆಗಿದೆ

ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (ಗ್ರೇಡ್ 5) ನಾಟಕ ತಂಡವನ್ನು (GEF) ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪಾಠ ಮೀಸಲಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಒಳಗೆ, ಮಕ್ಕಳು, ತಂಡದ ಪರಿಚಯ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆ twisters ತಿಳಿಯಲು. ತಮ್ಮ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಹಜವಾಗಿ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಇದು ಒಂದು ಹಾಡು "ಸ್ನೇಹ", ಕಲಿಯಬಹುದು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಟನೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು acquainting, ಶಿಕ್ಷಕ, ತಂಡಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪನ್ನದಿಂದ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಂಗೀಕಾರದ ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಓದುಗರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಲಯ ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಸುಂದರ ಸನ್ನೆಗಳು ಪರಿಚಯ, ಅವರ ಧ್ವನಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು. ಈ - ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಭಾಗವಾಗಿ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ಗ್ರೇಡ್ 5) ಕೋರ್ಸ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕವನಗಳು, ಹಾಸ್ಯಪದ್ಯದ, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇದು ಎಂಬ ಸಾಹಿತ್ಯಕ-ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣ, ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಪಠಿಸುವುದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ. ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧ ಇದು ಅಂತಿಮ ಕಚೇರಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.