ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಧಾನಗಳು - ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳ

ವಿಧಾನ - ಅಧ್ಯಯನದ ಅಥವಾ ತಿಳಿಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಧಾನಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನವಾಗಿದೆ ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ನಂತರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಬಾಹ್ಯ ಕುರುಹು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಯೋಗ - ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕುಶಲ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳ: ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರ 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಮಾಜಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ರೇಖಾಂಶ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನಗಳು. ಎರಡನೇ - ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ, ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಸಂದರ್ಶನ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಸಂದರ್ಶನ.

ಇಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನಗಳು, ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ, ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಾ ಮೌಲ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವೊಂದು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಟೆಸ್ಟ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ತರಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ವಿಧಾನದ ಕೆಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಿದೆ:

- ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿ;

- ವಸ್ತುನಿಷ್ಟತೆ;

- ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು;

- ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಎರಡೂ ಹಲವಾರು ಜಾತಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ:

- ಸಾಧನೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಡಯಾಗ್ನೋಸಿಸ್;

- ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ;

- ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

- ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ, ವೃತ್ತಿಪರ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ZUNami, ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

- ವೈಯಕ್ತಿಕ - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಪನ;

- ಯೋಜಿತ ತಂತ್ರಗಾರಿಕೆಗಳು - ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಒಂದು ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಧ್ಯಯನ ಹುಸಿಯಾಯಿತು

- ಅಳೆಯುವುದು - ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅಂಗವಾಗಿಸಿವೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವರ್ಗೀಯ ಮತ್ತು ನಿಮಿತ್ತ AIDS ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ನೈಜ ಮಾನಸಿಕ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮ ಏಕೆಂದರೆ, ವಿಧಾನಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳು: ಇದು ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಫಾರ್ಮ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಆಗಿರಬಹುದು; ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮಗು ಅಥವಾ ಅವನ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು. ಕರೆಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಆಯೋಜಿತವಾಗುತ್ತವೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗುವಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಅವರು ಹೊಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಒಂದು ಆಟದ ಆಯ್ಕೆ.

, ಅಧ್ಯಯನ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಲಿತದ್ದು ಎಷ್ಟು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಕೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಗುರುತಿಸಲು ನಾವು ಚೆಕ್ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಕೃತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಎಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರ ಇಂತಹ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ.