ಭೌಗೋಳಿಕ ರಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ. ಆಸಕ್ತಿಕರ ಭೌಗೋಳಿಕ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಪ್ರದಾಯಬದ್ಧವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಾಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಬಳಕೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪದ್ಧತಿಯಾದ ಒಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಕಾರಣ ವಿಕೇಂದ್ರೀಯತೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಬಹುಶಃ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಹೊಂದಿಸಿದ ಬಾಲ್ಯದ ಆಟಗಳು, ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಚಿತ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಭೂಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬದಲಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಏಕಮಾತ್ರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವಸ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ, ಆದರೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸೇರಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಭೌಗೋಳಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಎದುರಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅನುಮತಿಸುವ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು.

ಪಾಠ ಭಾಗವಾಗಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಬೋಧನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ "ಭೂಗೋಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ" ಈ ಸ್ವರೂಪದ ಪಾಠದ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಆಗಿದೆ ಇವೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ;
• ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;
• ಪ್ರತಿಫಲನ.

ಕ್ವಿಸ್ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭೂಗೋಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ ಇರಬಹುದು.

ಹಂತ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ತರುವುದು - ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ವಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವಾಗುವ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮುಖ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು ಮಾಡಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಕಲಿಕೆ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು ( "ಏಕೆ?", "ಏಕೆ?", "ಏಕೆ?", "ಎಂಬುದು ಏನು?", "ಏನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?") . ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಳಸಲು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, succinct ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹಂತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪಾಠ ವಸ್ತುವಿನ ಕಲಿಯುವಿಕೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಜ್ಞಾನ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು ಎಂಬ ಉತ್ತರ ಬೇಕು. ಅವರು, ತುಂಬಾ, ಕೆಲವು ಇರಬೇಕು, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಳೆಯಲು - ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಇದು ವರ್ಷವಿಡೀ ಸಹಾಯ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬೆಂಬಲಿಸಲು.

ಭೌಗೋಳಿಕ ರಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಒಂದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು, ಆದರೆ ಚಿಂತನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ಹಾಗೂ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಲ್ಲ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪಡೆದ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದನಗಳು ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ದತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಾಗಶಃ ಉತ್ತೇಜಿಸಲ್ಪಡಬಲ್ಲದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಹಾಕಲು "3" ಮತ್ತು "2", ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಆದ್ದರಿಂದ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಲ್ಲ. ಕನಿಷ್ಠ ಸಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಉಳಿದುಕೊಂಡರು ಮಾಡಬಹುದು.

ವಿಧಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಭೌಗೋಳಿಕ ರಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ, ಅವು:

1. ವಿಷಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮೇಲೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತರಗತಿಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

2. ಅಡ್ಡ ಕತ್ತರಿಸುವುದು (ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೇರೆ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಪ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಒದಗಿಸಬೇಕು).

3. ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು (ಮಕ್ಕಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಬಳಕೆ ನಿರ್ದೇಶನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮೇಲ್ಕಂಡ ಜೊತೆಗೆ, ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಈ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು "ಭೌಗೋಳಿಕ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಯ್ದ ಬಗೆಯ:

• , ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಎಂದು;
• ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಯಸ್ಸಿನ ರಚನೆ ಭೇಟಿ;
• ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜಾಗೃತಿ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು;
• ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು;
• ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅವಕಾಶ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟದ (ಕಡಿಮೆ, ಮಧ್ಯಮ, ಉನ್ನತ) ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸಲು?

ಶಿಕ್ಷಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮೊದಲು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಗುರುತನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ. ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಜಾಹೀರಾತು ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಮಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್ ಬಗೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಲು ಇರುತ್ತದೆ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಸರಿಯಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಗಣಿಸುವಂತೆ ಅವರು ಈ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು:

• ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಅನುಸರಿಸಲು;
• ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು;
• ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟದ (ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸೇರಿವೆ);
• ನಿರ್ಮಾಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಭಾವಿಸಬೇಕೆಂದು
• ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಯೋಚನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಎಂದು ವಿವರವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಪಡೆಯಾಗಿದೆ
• ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಭಾಗಿಗಳ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಾಡಬೇಕು.

ಪಂದ್ಯ ನಡೆಯುವ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಜೊತೆಗೆ, ಈವೆಂಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ನಂತರ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.

ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಮೊದಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಯ, ಔಟ್ಲೆಟ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು razballovke ಕಾರ್ಯಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ (ಇದ್ದರೆ) ಸೂಚಿಸಲಾಗಬಹುದು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಾತ್ರ ಭೌಗೋಳಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಮೂಲಕ ಮೇಲಿನ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವಿರಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಕಲಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಬಳಸಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಫೈನಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಾಧನ ಇರಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನ ಶಿಷ್ಯ ಆಯ್ಕೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ ಕೊಡುಗೆ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹಾಗೂ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ.

ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಬಲ ನೀತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನೀಡುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸಿದ ಎಂದು, ಕಡಿಮೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು.

ರಷ್ಯಾ ಭೂವಿವರಣೆ

ಬಹುಶಃ ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬ್ಲಾಕ್ "ಸ್ಥಳ ರಷ್ಯಾ" ಆಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷ ಅಭ್ಯಾಸದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಜಗತ್ತಿನ ಮ್ಯಾಪ್ ನೋಡಿದರೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಪತ್ತು, ಅದನ್ನು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಡೆಯಬೇಕು.

ರಷ್ಯಾ ಭೌಗೋಳಿಕ ರಂದು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇವಲ ಬೋಧನೆ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಲಿತ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಲುವಾಗಿ ನಡೆಸುವುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆಸಕ್ತಿಕರ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು

ಸಹಜವಾಗಿ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ - ಇದು ಆಸಕ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಉದ್ಯೋಗಗಳು ರೀತಿಯ ವಿವಿಧ "ಆಸಕ್ತಿಕರ ಭೌಗೋಳಿಕ" ಎಂಬ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಒಂದು ವಿಭಾಗ ಇದೆ.

ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಈ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರು-ಹೊಸತನದ ವಿವರವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬಳಸಬಹುದು.

ಹೀಗೆ

ಇದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡ ಮಾತ್ರ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ವರ್ತನೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಲು ಇರಬಹುದು ಜೊತೆ! ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಮನರಂಜನೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಎಂದು, ವಿಷಯದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗವಾಗುತ್ತದೆ.