ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ - ... ಪ್ರದೇಶದ ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ Vygotsky ಪ್ರಕಾರ

ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಇವೆ ಅಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಪೋಷಕರ ಹೇಗಾದರೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ. ಕಿಡ್ಸ್ ತಂಡ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಅವರಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರದೇಶ - ಈ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮೂಲತತ್ವ, ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಹೇರಿದ ಮೀಸಲಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. Vygotsky, ಎಲ್ ಎಸ್ ಎರಡೂ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನೋಡಿದ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿದೆ. ಅವರ ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಸಂಬಂಧಿತ ಉಳಿದಿದೆ.

ಪದದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು

ಸಮಕಾಲೀನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ - ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಏನು? ಪುಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ, ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬೋಧಕ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ, ತಮ್ಮ ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲ ಆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ನೀವು ಒಂದು "ರಿಸರ್ವ್" ಕರೆಯಬಹುದು. "ವಲಯ ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಾವ ಕುಶಲತೆಗಳು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದವರೆಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮಗುವಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ಎಲ್ ಎಸ್ Vygotskogo

ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯ: ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದ ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಪ್ರಕಾರ, ಯುವಕನ ಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿ ಎರಡು ಘಟಕಗಳ ಕೂಡಿದೆ. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ. ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರದೇಶ - ಈ ಒಂದೇ ಆಗಿದೆ. ಅವರು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರೆಯಾಗಿರುವ. ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಗುರಿ, ಇತರ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಇದು ಇದೀಗ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಪರಿಣಾಮ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

Vygotsky ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಧಾರಿಸಿರಬೇಕು. ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಬೇಬಿ ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಇದು ನೀಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ "ಸ್ಥಗಿತವಾಗು", ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು. ಸಲ್ಲಿಕೆ ವಸ್ತು ಶಿಶು ಮಾನಸಿಕ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಪಕ್ವವಾಗಿದೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಿತು ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಆರಂಭಿಕ ಎಂದು.

ಹೇಗೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಇವೆ?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ - ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಉಗ್ರಾಣವನ್ನು. ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಿಳಿದು, ಅವನಿಗೆ ಬರಲು ಫಾರ್ ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ. ಹೊಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯಾನ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರಾಮದಾಯಕ. ಮಗುವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಇದು ಎದುರಿಸಲು ವೇಳೆ ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸ್ವತಃ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಎಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಜ್ಞಾನ ಮಾಡಲು, ಇದು ಗುಂಪು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೌಶಲಗಳಲ್ಲಿ "ಸರಳ ಮಾಹಿತಿ" ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು. ಇದು ಕಂಠಪಾಠ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಗಮನಿಸಿದರು ಇದೆ.

ಹೇಗೆ ಒಂದು ವರ್ಗ ನಿರ್ಮಿಸಲು?

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸರಾಗವಾಗಿ ಚಲಿಸಬೇಕು. ತರಗತಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದುದು ಅಗತ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ಪಾಠ "A" ಅಕ್ಷರದ ತಿಳಿಯಲು, ಮುಂದಿನ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯಾಣ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಇದು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಅರ್ಪಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದವು ಹೆಚ್ಚು ತೆರಳಿ ಸಲಹೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ವಲಯ - ವಿವಿಧ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಾಮರಸ್ಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇರಬೇಕು. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ವಿಸ್ತರಣೆ ಇದೆ ಎಂದು, ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತರು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ವಿಷಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವೊಂದು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಗ್ರ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಗಾಢವಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಯೋಜನ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಮಾರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ವದ ಸಂಚಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ Vygotsky ಹೊಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಸಲುವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಅರ್ಥ.

ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಇದೆ .ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೋಲ್ಡ್ ನೀವು ಬಯಸುವ ಏನು ಎಂದು, ಆದರೆ ಇದು "ನಡೆದ" ಎಂದು ಮಗುವಿನ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ರೂಪಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾಡಬಹುದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೊನೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ವೇಳೆ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಉತ್ತಮ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಯಾರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಅಚ್ಚು ಕೇಳಬಹುದು.

ಕುರುಡು ಕುದುರೆ ಅಥವಾ ನಾಯಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಆಯ್ಕೆಯ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ - ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂದೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಜ್ಞಾನದ ಆಧರಿಸಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಲನೆಯಾಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಬಹುಶಃ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತರಲು ಲಾಭ ಏನು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎರಡೂ ಜಿಮ್ ಅಥವಾ ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಶಾರೀರಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ , ಸ್ನಾಯುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಆರೋಗ್ಯ ಬಲಪಡಿಸಲು. ಈಜು ಹದಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಧನಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ನೋಟ ಕೊಡುಗೆ.

ಮಗುವಿನ ಈಜುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಸಲುವಾಗಿ ನೀರು, ಕೊಳ, ಅಥವಾ ನೀರಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರಂಭಿಸಲು ಮೊದಲ ವರ್ಗ. ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚೂಪಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನೆವರ್. ಸಂಚರಣೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಈ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಓದುವ ಲಾಭಗಳನ್ನು

ನಥಿಂಗ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಪುಸ್ತಕದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುವಿಕೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಟ್ರಸ್ಟ್ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ. ಬೇಬಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ತದನಂತರ ಪದಗಳಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಇಲ್ಲ.

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದುವ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. willpower ಬೇಕಾಗುವುದರಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆ. ನೀವು ಒಂದು ಅಕ್ಷರ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಅಲ್ಲ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ನಡೆಸಿತು ಎಷ್ಟು ಮಾಡಲಾಯಿತು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಎ" ನಿಂದ "ಬಿ", "B"), ಮತ್ತು ಸಲೀಸಾಗಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಶೋಧಿಸುವ ಅರ್ಥ , ಸ್ವರಗಳು ತಮ್ಮ ಗಾಯನ ಅನುಭವಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಅವಕಾಶ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಿದಾಗ ಬೇಬಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಾದ ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ, ಬಹುತೇಕ ಪರಸ್ಪರ ಅವರಿಗೆ ಗೊಂದಲ, ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳು ಜ್ಞಾನ ಅವಶ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರದೇಶದ ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ನೀವು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೆಗ್ಮೆಂಟ್. ವಿಶ್ವದ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನ ಲಭ್ಯವಿದೆ, ನೀವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಹಾದಿ, ಆ ಗಡಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಬಳಸಬಹುದು.