ಚಟುವಟಿಕೆ ಓಪನ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ: ಮಕ್ಕಳ ಅಮೂರ್ತ, ಸಂಖ್ಯಾ ಆಟಗಳನ್ನು

ಪೂರ್ವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೆಲಸದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ನಡೆಯಿತು. ಬೋಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಈ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಶಕಕ್ಕೂ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಭ್ಯಾಸ. ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸದ ನೀತಿ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬೋಧನೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ: ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೇಗೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಸೆಶನ್ ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು ತೋರುವಿರಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತೆರೆಯಿರಿ ತರಗತಿಗಳು: ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ವಿನಿಮಯ ಕೇಂದ್ರ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ತಜ್ಞರು ಲೇಖಕರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಅನುಮೋದಿಸಲು ವೃತ್ತಿಪರ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ತೋರಿಸಬಲ್ಲದು. ಜೊತೆಗೆ, ಮುಕ್ತ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮೀಕರಣ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು.

ಆದರೆ ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮುಕ್ತ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೋಷ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನವೀನ ಕೊರತೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಯಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ನವೀನ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವದ ಒಂದು ಮೂಲವಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು ತೆರೆಯಿರಿ ಪಾಠ ನಡೆಸುವುದು, ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಇಡಬಹುದಾಗಿದೆ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಇದು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಹ ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಸರಣೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಭಿನ್ನ.

ಅವಧಿಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳು

ಇದು ಮುಕ್ತ ವರ್ಗಗಳ ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಸಾರಾಂಶ ತಯಾರು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಅನುಕ್ರಮ ಇಲ್ಲ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಡೌ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಅನುಮೋದನೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾರಾಂಶ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕೆಲಸ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮಾಡಬಹುದು.

ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ

ಥೀಮ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯ್ಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಹಳೆಯ ಗುಂಪು ಗಣಿತ ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತ ವರ್ಗದ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯ "ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲೆಲ್ಲ ಜರ್ನಿ." ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಅಸಾಧಾರಣ ಪಾತ್ರ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರ್ಟೂನ್ "Smeshariki" ಪಾತ್ರಗಳು) ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಹೋಗಿ "Nyusha ಫಾರ್ ಜಾದೂ ಹೂಗಳು." ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ನಡೆಸಬಹುದು.

ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ತೋರಿದ, ಇದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯೋಗದ (ಪ್ರಯಾಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ) ಸಂಪ್ರದಾಯಬದ್ಧವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಹೊಂದಿವೆ ಆಗಿದೆ. ಅವರು ಬಹುಮುಖಿ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಆಫ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹಾಗೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಟ್ಟದ ಸಮಗ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗಣಿತ ಬಾರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು, ಕಾರಣ ಶರೀರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ, preschoolers ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಏಕತಾನತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಗಮನ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ರಚನೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತೆರೆಯಿರಿ ವರ್ಗಗಳ

ಮುಕ್ತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಯಾವುದೇ. ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ಪ್ರೇರಣೆ;
• ಗ್ರೌಂಡ್;
• ಅಂತಿಮ.

ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದು ಮುಕ್ತ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಲಪಡಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ತರುವಾಯ ಸಲುವಾಗಿ ಒಂದು ಬೆದರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೇಸರದ ಕೆಲಸ, ಇದು ಮುಂಬರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ preschoolers, ಮುಖ್ಯ ಆಗಿತ್ತು. ಈ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು "ಸಂಪ್ರದಾಯ ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆರಂಭಿಸಿದರು" ಮತ್ತು ಮುಂತಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ "ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಘಳಿಗೆ." ಇದು ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ರಚಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಕ್ಷಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನ ನೋಟವನ್ನು ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು, ಯಾರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ "Nyusha ಫಾರ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವು."

ಮುಖ್ಯ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ವಸಂತ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಯಾಣ", ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಮೆಚ್ಚುಗೆ) ಸಾರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (ಒಂದು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವಿನ Nyusha ಪತ್ತೆಯಾದ") ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತೆರೆದ ಉದ್ಯೋಗ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯೋಗದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು GEF ಆಧಾರದ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೂತ್ರಗಳ. ಅವರು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪಾಠ ಅನುಸರಿಸಿತು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವಸಂತ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಜರ್ನಿ" ಗಣಿತ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪಾಠ ತೆರೆಯಲು ಯೋಜನೆ, ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ:

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಇದು, ಸೆಟ್ ರಚಿಸಲು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು 10 ಖಾತೆ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
2. ಡೆವಲಪಿಂಗ್. ಗುರಿ - ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ - ತಿಳಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಇಂಟಿಗ್ರೇಷನ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಡೌ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟಿವ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತೆರೆಯಿರಿ ಪಾಠ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಅಮೂರ್ತ ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಅದು ಜ್ಞಾನ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ವಿಷಯವಸ್ತುಗಳು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಗಣಿತ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) GEF ಪಾಠ ಕಲೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಪಾಠದ ಅರಿವಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಗಮನ ಪೇ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಸಂತ ಹೂಗಳು ಲೆಕ್ಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಅಂಕಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗಣಿತದ ಆಟಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗಣಿತ - ಇದು ಕೇವಲ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಕಲಿಕೆ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಉತ್ತೇಜಕ ಆಗಿದೆ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಮುಖ ಬಲ ಆರಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು. ವಸ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಪುಸ್ತಕ ಮಳಿಗೆಗಳು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಿದರು. ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಅನುದಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯ ಆನ್ಲೈನ್ ಗಣಿತ ಆಟಗಳು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾರ, ಖಾತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ, ಹಾಗೂ ಡೌ ಆಫ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬರ್ಡ್ಸ್ ಹಾರಿ "ವಸಂತ ಅರಣ್ಯ 'ಮೂಲಕ ಜರ್ನಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪರಸ್ಪರ ಆಟದ ನಡೆಸಲು". " ಬೇಬೀಸ್ ಪಕ್ಷಿಗಳು (- ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿ) ಚಿತ್ರಿಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. Preschoolers ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಸೈನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಮಗುವು ಕಾಗದದ ಪಾರಿವಾಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಕ ಪಡೆದುಕೊಂಡನು. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ, ಹೀಗೆ ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ.

ವರ್ಗಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು, ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಇಂತಿವೆ:

• ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆ;
• ನವೀನ ಘಟಕ, ಉದ್ಯೋಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೌಲ್ಯವು ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
• ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ;
• ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪದವಿ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ನೀವು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಷಯದ ವಿಧಾನ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಕೆಡವಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚರ್ಚೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನವೀನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು. ಇದು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ನವೀನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಣಿತ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪಾಠ ತೆರೆಯಲು ಯೋಜನೆ, ನೀವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇಡೀ, ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.