ರಚನೆ, ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನು: ಕಾರಣ, ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು
XVIII ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ - ಆರಂಭಿಕ XIX ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. - ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕಾನೂನಿನ ಸಮಸ್ಯೆ, ಅದರ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮನುಷ್ಯನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಜ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಪ್ರಭಾವ ಪಾವತಿಸುವಾಗ ಸಮಯ. ಜರ್ಮನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಜಿ ಹ್ಯೂಗೋ, ಜಿ ಮತ್ತು ಕೆ Puchta ಸೇವಿಗ್ನಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಖ್ಯಾತವಾಗಿರುವುದು ನಿಯಮದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಫಲವಾದ ಚೂಪಾದ ವಿವಾದದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವವನ್ನು.
ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ ಒಂದು ಟೀಕೆ, ಆರಂಭವಾಯಿತು ಮೂಲದ ನಿಯಮಗಳು. ಹಗ್ ಜಿ ಮತ್ತು ಕೆ ಸೇವಿಗ್ನಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಲುವಾಗಿ ಒಂದು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕರೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅದನ್ನು ಸ್ಥಿರತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ವಭಾವ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಕಾನೂನುಗಳು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಆಗಿದೆ.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನು ಯಾವ ಕಂಪನಿ ಅನುಸರಿಸಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಘಟಕ, ಮೇಲೆ ಹೇರಿದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಮೇಯ ಆಧರಿಸಿತ್ತು.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನು, ಅಥವಾ ಬದಲಾಗಿ, ಇದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಕಾನೂನು ನಿಯಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅದೆಷ್ಟೇ ಪ್ರಭಾವಿ ಜನರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನತ್ತ ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆ ಸೇವಿಗ್ನಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ: ವಸ್ತುಗಳು ಜನರು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಲುವಾಗಿ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು. ಅವರು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಅವರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸಹ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಜರ್ಮನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೊದಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಲಿಂಕ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಕಾನೂನಿನ ಕುರಿತಾದ ತಮ್ಮ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ ಪ್ರಕಾರ, ಮೇಲಾಗಿ, ಕಾನೂನು ಹೊಂದಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾನೂನಿನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ದೇಶದಿಂದ ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗಾವಣೆ ಒಪ್ಪದಿರುವುದು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಇಂತಹ ಸಾಲ ಮಾತ್ರ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ಒಂದು ಹೊಸ ದುರಾಚಾರದ ರಚಿಸಬಹುದು.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನು, ಎರಡೂ ಸಮಕಾಲೀನರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪ್ರಬಲ ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಹೆಗೆಲ್ ಬಲ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವಿದ್ಯಾಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
Similar articles
Trending Now