ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ: ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು

17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ರಷ್ಯಾ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿವೆ. ಈ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ರಿಂದ ವರಿಷ್ಠರು, ಆದರೆ ಈಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗದ, ಎಲ್ಲಾ ಲಭ್ಯವಾದಾಗ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಸೃಷ್ಟಿ

ಆಧುನಿಕ ನೋಟ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜನರು ಕೆಲಸ. ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ಆಹಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸನ್ಮಾನಿಸಲಾಯಿತು.

ಕೆಲವು "Azbukovnik" ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಓದುವ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಫಾರ್ ಕೈಬರಹದ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ.

ಓದುವ ಕಲಿಸಲು ಹೇಗೆ - Azbukovnik ಓದಲು ನೇರ ಪಠ್ಯ ಜೊತೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇವಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಶ್ವತ ನಿವಾಸ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇಂದಿನಂತೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿ ಮನೆಗೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ. ಜ್ಞಾನ ಹೊರತುಪಡಿಸದೇ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ, ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಬಡ, ಮತ್ತು ಕಳಪೆ.

ಮುದ್ರಿತ ಕೈಪಿಡಿಗಳು - ಕಲಿಕೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಬೆಂಬಲ

ಮುದ್ರಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು. ವಾರ್ಡನ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪಾಠ ಕಲಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಔಟ್ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.

ಮಾಸ್ಕೋ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಹ ಬಡ ಭಾಗಗಳು ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೈಮರ್ಗಳಿಗೆ, ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವೆಚ್ಚ ಕೇವಲ 1 ಪೆನ್ನಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದ ಅನುಭವಿಸಿತು.

ಇದು ಡಿಕಾನ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ Burtsev ಬರೆದ ವರ್ಣಮಾಲೆ, 2400 ಕಾಯಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟವಾದವು ಎಂದು ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ನಂತರ, Karionom Istominym ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಇಲ್ಲ. ಈ ಪುಸ್ತಕ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಚಿತ ತತ್ವ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಧ್ವನಿ ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುವ ಹೆಸರು ಒಂದು ಚಿತ್ರ, ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಬದಲಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ repetirorov ಸ್ಕೂಲ್

ನಿಂದ Kiev 30 ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪಂಡಿತರು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಆಂಡ್ರ್ಯೂಸ್ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ತೆರೆಯಲು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಶಾಲೆಯ ಯುವ ಕುಲೀನರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಕಲಿತರು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಆದರೂ ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜನರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಇಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ. ಅವರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ದೇವರ ನಾಸ್ತಿಕವಾದಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ sidelong ತಪ್ಪಿಹೋದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಠಗಳ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಕಡೆ ಕಂಡುಬಂದವು. ಮೇಲೆ ಇವಾನ್ Fomin ಫಾರ್ ಅರ್ಚಕನು Vvedensky ಚರ್ಚ್, ಅದರ ಸ್ವಂತ ಹಣವನ್ನು ಶಾಲೆಯೊಂದನ್ನು ತೆರೆದರು. ಸೆಮೆನ್ Polotsky ಮಂದಿರ Zaikonospassky ಶಾಲೆಯ ನೇತೃತ್ವದ.

ಹೊಸದಾಗಿ ತೆರೆಯಲಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ಜೊತೆಗೆ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಕಲಿಸಿದ.

ತರಗತಿಗಳು ಶಿಸ್ತುಪಾಲಕರ ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಂಡದಲ್ಲಿ ತೂಕ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿತರಣೆ, ಡ್ಯೂಟಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದು.

ಪಡೆದವರಲ್ಲಿ ಫಾರ್ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಹೃದಯಭಾಗವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಎಲ್ಲಾ ಆಸ್ತಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಡ್ಡಾಯ ಆಚರಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕ್ಲೀನ್ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಪನಿಂದೆ ಕರೆಗೆ ಸಂಗಾತಿಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ಪದಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಇಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು

17 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಚನೆ, ಒಂದು ವಿಧಾನ ಇದು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಿಯಮಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ ವೇಳೆ ಪಶ್ಚಿಮ ಯೂರೋಪ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಸ್. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ, ಎಣಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಹಾಡುವ.

ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಜೊತೆಗೆ, ಧರ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ಕಡ್ಡಾಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಇದ್ದರು. ಜೊತೆಗೆ, ಉಚಿತವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನ ನೀಡಿದ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ: ವ್ಯಾಕರಣ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಂಗೀತ ಚರ್ಚೆಗಳಿಗೆ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ಅಂಕಗಣಿತದ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ.

Azbukovnik ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಸಿದ ಮತ್ತು ಹೃದಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ಕವನಗಳು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕವಿತೆ ಮೂಲಭೂತ, ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಿದ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೂಲ್ಸ್, Azbukovnik ಬರೆದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ, ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವಾಯಿತು.

ಸೂಕ್ಷ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ

ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಶಾಲೆಯ ಆರಂಭವಾಗಿ ದೇವರ ಪದ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾದ್ರಿಗಳು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಪುರೋಹಿತರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹರಡಿತು. ಇದು ಜ್ಞಾನವು ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಅಧ್ಯಯನ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಓದಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಚರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯ ಲಿಪಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

17 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಚನೆಗೆ ಅನುಸರಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ರಷ್ಯಾ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರ ಯಾರು ನೈತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತರಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಚಿಂತಕರ ಕೃತಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಆಸಕ್ತಿಕರ. ರಷ್ಯಾದ ಒಳಗೆ ಅವರ ಹಲವು ಕೃತಿಗಳು ಅನುವಾದಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಡಮಾಸ್ಕಸ್ ಕುರಿತಾದ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಧ್ಯಯನ, "ತಾರ್ಕಿಕ ವಾದ ವಿವಾದ". ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಇದು ವಿವಿಧ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಪುಟ್.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು

ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕಥೆಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ. ನಾವು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಅನೇಕ ನಾಟಕಗಳು, ಬರೆದರು.

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇದೇ ಜಾತ್ಯತೀತ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಂತಹ ಪ್ರಕಾರದ, ಇಲ್ಲ. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದ ಆ ಕಾಲದ ಹಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜನರು ಬರೆದ ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ಆಗಿತ್ತು.

ಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಕಲೆಯನ್ನು ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರ್ಯಟನೆ ಹರಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಾವು ರಶಿಯಾ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೂ 18 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಮೋದನೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು. ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.