ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನತೆಯ: ಉದಾಹರಣೆ. ಹೇಗೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು?

ಬಹುತೇಕ ಭಾಗ ಆಧುನಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಣ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. ಈ ಆಟದ ಇಂದಿನ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ದೃಢೀಕರಣ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಸ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವೊಂದರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. ಇದು ಕೇವಲ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಒಳಸಂಚು ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಬಾಸ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಆಗಮನದ ಮೊದಲು ಮುಗಿದಾಗ ಆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಕಲಿತಿರುತ್ತಾನೆ ಎಲ್ಲವೂ ತೋರಿಸಲು ಹೊಡೆಯಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ, ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಶನದ ಟಿಕೆಟ್, ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಈ ಸರಳ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸಾವಿರಾರು ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಅದ್ಭುತ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಪೂರ್ಣ ಉಚಿತ ಸಮಯ ಬಲಿ, ಅಲ್ಮಾ ಮೇಟರ್ ಗೋಡೆಗಳ ಬಂದು ಯೋಜಿತ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿರುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ, ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ತತ್ವಗಳನ್ನು

ಸಹ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ಹೊಸ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿ ನಿರ್ಣಯ ಅರ್ಹತಾ ಕೃತಿಗಳು ಬರೆಯುವ ಮುಟ್ಟಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆರಂಭಗೊಂಡು, ವಿವಿಧ ನಡೆಯಿತು.

ಕೆಳವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತರಬೇತಿಯ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿದ್ದು ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ. ಟರ್ಮ್ ಪೇಪರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ, ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಬರೆದು ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಚನೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಡಿಗ್ರಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವುದು ತನ್ನ ಗಮನಿಸಿದ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಷಗಳ ಕೇವಲ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆದರೆ ಇಡೀ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಂದಿದೆ. ಸರಳವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ಈ ರೀತಿಯ ಅನುಭವ ಮಾತ್ರ, ವಾರ್ಡ್ಗಳಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ತಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಫಲಿತಾಂಶವು ಕಲಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸತ್ಯಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಬಯಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ನೀವು ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯುವ ಯಾವಾಗ?

ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ - ರಚನೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಅವರ ಕೆಲಸ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಪೂರೈಕೆ ಎರಡೂ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ, ಕೆಲವು ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.

ಮಹಾಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು ಇದು ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆಯಲು, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಅಥವಾ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಸ್ಥಳಗಳು).

ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಈ ರೀತಿಯ ಕೇವಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಮಾಡುವಲ್ಲಿನ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸವನ್ನು, ನೀವು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಗುರಿಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಮೇಯದ ಬರವಣಿಗೆ - ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷದ ಎರಡೂ ಬಳಸಬಹುದು. ನಾವು ಬಲವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನಂತರದ ರಕ್ಷಣೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನಾಂಕಗಳು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ನಷ್ಟಿದೆ.

ಒಂದು ಥೀಮ್ ಗುರುತಿಸಿದಂತೆ?

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಶಯ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾರಣ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಮುಖ ಒಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಬಂಧ ಕೆಲಸದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ತರಬೇತಿ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಸ್ಟೆ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ.

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು: ಒಂದು ಥೀಮ್ ಆಯ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮೂರು ಮಾನದಂಡಗಳ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮುಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಮೇಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರೂ ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಮಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನೀವು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬಲ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲ? ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ಇದು ತನ್ನದೇ, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿಯ ವೇಳೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಮ್ಮೆ ಮೂಲಭೂತ ಯೋಜನೆ ನಿಗಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಂತ್ರ ಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ಸಲಹೆ ನೋಡಿ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಎರಡೂ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಪಡೆಯುವುದು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಾಗಿದ್ದ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಅಗತ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ - ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ, ಯೋಜನೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ನೇಮಿಸಬೇಕೆಂದು ಹಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸದೊತ್ತಡದ ಕೆಲವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಉಭಯ ಕಡೆಗಳಲ್ಲೂ ಆರಾಮದಾಯಕ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆಗಿತ್ತು.

ಅಪಾಯಗಳು

ವೇಳೆ "ಡಿಪ್ಲೊಮಾ" ಬರೆಯುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್ ತೋರುತ್ತದೆ ಇರಬಹುದು ಹೇಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಳವಾಗಿತ್ತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲಕ್ಷಾಂತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಯಾವ ಗ್ರಹಣದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಇರಬಹುದು?

ಪ್ರೌಢ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಫಾರ್ಮ್ಸ್ ವಿಭಿನ್ನ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಗೆ ದಿ ರಚನೆಯ ದಿ ಸಂಶೋಧನೆ: ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಪರಿಚಯ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳು ಕನ್ಕ್ಲ್ಯೂಷನ್. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೇರ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾರಾಂಶ ಬಯಸುವ.

ಪ್ರಬಂಧ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನತೆಯ - ಬಿಡುಗಡೆ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಒಂದು. ಸಾಕಷ್ಟು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಪಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲು ಕೇವಲ. ಅರಿತುಕೊಂಡ ಕೃತಿಗಳು, ಜೊತೆಗೆ, ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ಈ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಥೀಮ್ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಬಂಧ ದಕ್ಷತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು

ಹಿಂದಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಬಂಧ ಹೇಳಿದಂತೆ - ಇದು ಆಯ್ಕೆ ಥೀಮ್ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಕೊಡುಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ ಕೃತಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಏನು, ಆದರೆ ವಿಷಯದ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ, ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆಲೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಆಗಿದೆ.

ಯಾವ ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ಆಗಿರಬಹುದು? ಇಂತಹ ಉದಾಹರಣೆ ಯೋಜನೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಾಗಿದ್ದ ದೊರೆಯಿತು, ಆದರೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಃ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ತನಿಖೆಯ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಾವೀನ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಲ್ಲದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಗುರಿ, ಹಾಗೂ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊನೆಯ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ಣಯಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಸ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮುಗಿಸಿದ ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಸೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಆರಂಭಿಸಲು?

ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಇದು ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ವೇಳೆ.

ಹೇಗೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಆಯೋಗದ ಈಕೆಯನ್ನು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು? ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ದೀರ್ಘವಾಗಿದೆಯೆಂದರೆ ದಿನಂಪ್ರತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಕಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಂತರ ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಬಂಧ ಯಾವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ವಿಷಯದ ಸುಳಿವು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯರ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ - ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾರೂ ನೀವು ಬೆಳ್ಳಿ ಫ್ಲ್ಯಾಟರ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು, ಆದರೆ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಯಾವುದನ್ನು ಅಂಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ?

ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರಮೇಯದ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಲಿತಕಲಾ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಅವೇ. ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ನಿರೂಪಣೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿದ್ದವು ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ № 1 - ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನ. ಬಹುಶಃ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಆಯಾಮಗಳು ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ 2 №. ಮಾನವೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗ. ರಲ್ಲಿ ದಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಹಿತ್ಯವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಬಿಟ್ಟು ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆ, ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾರದ ಸೇರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ದಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನ ಮತ್ತು ಗಮನ ಮೇಲೆ ನಿಘಂಟಿನ ರಚನೆ, ವಾಕ್ಯ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳು. ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಏನು, ಪಠ್ಯ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳು ಹಿಡಿದು ಚುನಾಯಿತ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿತ್ತು

ಬೇರೆ ಏನು ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ಸಾಧ್ಯ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ 3 ಪ್ರಯೋಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮ №. ಇದು ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಷಯದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಲ್ಲಿ, "ಅಡ್ಡ ವಿಜ್ಞಾನ" ವೆಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಿ ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕ ದಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಅನ್ವಯಿಕ ರಲ್ಲಿ ದಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಕವನ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ, ಮತ್ತು ದತ್ತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಿ ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಪುರಾಣ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ರಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಗರದಾಳದ.

ರಚನೆಯ ಪ್ರತಿಫಲನ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಗೆ ಬರಹ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಎಂದು ದಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಅಂಶಗಳ ಅನೇಕ. ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಹಾಗೂ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಫಾಂಟ್ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅಂತರ, ಇಂಡೆಂಟೇಷನ್ - ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ruffle ಮಾಡಬಹುದು.

ರಚನೆ ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ತೋರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ № 1: ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಉಪವಿಭಾಗ ಆರಂಭಿಸಿತು ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ № 2 - ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಚನೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಇಲ್ಲದೆ ಯೋಜನೆಗೆ ಒಂದು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಚಯಸ್ಥ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಪದ್ದತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಏನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ

ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ ಪ್ರಮೇಯದ ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಹ ಅಧ್ಯಯನದ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ದಿ ಇಡೀ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಇಂತಹ ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ರೂಪ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಕೆಲಸವನ್ನೇನೂ, ಆದರೆ ದಿ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕ್ಯಾನ್ ಹೇಳಿದನು ಮೂಲಕ ಈಗಾಗಲೇ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಮೇಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಿರುವ ಮಾಹಿತಿ ನವೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿ, ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಥೀಮ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ

ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ - ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎರಡು ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗಗಳು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವರು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ನಿಯಮದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ದೃಢೀಕರಣ ಕಮಿಶನ್, ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನ ಮಾಹಿತಿಯಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಲಾಭದಾಯಕ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ರಚನೆಯ ಚಳುವಳಿ

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರಬೇಕಿದೆ - ಇದು ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಆವಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ. ಗರಿಷ್ಠ ಆಚರಣೆಗೆ ತಮ್ಮ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಸಲು - ಆ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಏಕೆ, ಮೊದಲ, ಸಂಶೋಧನೆ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೇಸ್, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಆಗಿದೆ.