ಗುರುತಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಕೂಲ್. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಇದು ...

ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತವೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಗುವು ಬಳುವಳಿ ಅರ್ಥ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಎಂಬುದನ್ನು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆ ಕಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ - ಕಾರ್ಯ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಸಕರವಾದ. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್ ತೋರಿಸುವ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನಡುವೆ ಎದ್ದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇವೆ.

ಯಾರು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡವೆನಿದೆಯೋ ಸಮರ್ಥ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮಗುವಿನ ಜೊತೆಗೆ? ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು? ಹೇಗೆ ಮಗುವಿನ ಗುಪ್ತ ಸಂಭಾವ್ಯ, ಮಟ್ಟದ ಮಿಕ್ಕ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಇದು, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಸಂಘಟಿಸಲು ಗುರುತಿಸಲು?

ಒಳಿತು ಮತ್ತು ಬಳುವಳಿ ಬಾಧಕಗಳ

ಬಳುವಳಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ತಂಡಕ್ಕೆ. ಅನುಕೂಲಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೌಖಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸುಭದ್ರತೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಉತ್ತಮ ಮೆಮೊರಿ, ಪ್ರಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಸೇರಿವೆ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು, ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ವಿಪರೀತ ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಬಡ್ಡಿ ಏರುಪೇರುಗಳಿಗೆ ಬರೆದು ವಿವಿಧ ವೇಗ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಚಿಂತನೆ ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಬಳುವಳಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ಇದು ಪೋಷಕರು, ಪೋಷಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಒಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ರವಾನಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುರಿತು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಂತಹ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಾಜದ ಲಾಭ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ರೈಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ, ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಎಂದು ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು, ಅದು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಲಿಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಬಳುವಳಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಇದೆ:

• ಬೌದ್ಧಿಕ. ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆ ತೋರಿಸಲು.
• ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್. ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
• ಅಕಾಡೆಮಿಕ್. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಯ ಘಟಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಮಗುವಿನ ವಿವಿಧ ಆಯ್ದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಆಗಿದೆ.
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ. ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆ ಪ್ರತಿಫಲನ.
• ಸಮಾಜ. ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಶಿಯಾಬಿಲಿಟಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಾನ.
• ಕ್ರೀಡೆ. ತಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಸಮನ್ವಯ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೂಲಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು.

ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಕೂಲ್

ಒಂದು ಆದ್ಯತೆಯ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನೆರವು ಮೊತ್ತ. ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿತು. ಇದು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಉದ್ದೇಶ - ಗುರುತಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು, ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನವೀನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಜನರನ್ನು ಕೆಲಸ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಭೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಬೆಳೆದರೆ, ಆರೈಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಗೀತಮಯ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಇತರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎಂಬುದನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅನನ್ಯತೆಯ ಗಮನಕ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೀಗಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೋ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು:

1. ಏಕಾಭಿಪ್ರಾಯದ ಜನರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ.
2. ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಣುವಂತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
3. ನೀರಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಭಾಗ.
4. ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ, ಕಷ್ಟಗಳು.
5. ವಿಶ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.
6. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಯ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನೀಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸದ. ಆದರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ನಿವಾರಿಸಲು ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ vyvit ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಹರೆಗಳ ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮಗು, ತನ್ನ ಬೇರೆ ಆಗಿರುವುದು ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಅಸಹಜ ಏನೋ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಿ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗೂಢಾಚಾರಿಕೆಯ ಮರೆಮಾಡಲು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ. ಸ್ಟಡೀಸ್ vysokoodaronnye ಮಕ್ಕಳು, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಅವರ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ

ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಿರುವುದು. ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಕೆಳಗಿನ ಗಮನ ಮಾಡಬೇಕು:

1. ಇಂಡಿವಿಜುವಲ್ ತರಬೇತಿ.
2. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು.
3. ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
4. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಈ ಹಾನಿಯಾಗಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪತ್ತು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಶೇಷ ದಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶೇಷ ಬೆಂಬಲ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ.

ಶೇಕಡಾವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬೆಳೆಯುವ ಇಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಆಗಲು ಕಾರಣ.

ದೇಶದ ಏಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಜನರನ್ನು ಸಂಬಂಧ ಇದೆ ಎಂದು ವಿಶೇಷ ಮಗುವೊಂದು ವಿಶೇಷ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿರಬೇಕು. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು. ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ:

1. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮೂಲಕ ಯಶಸ್ಸು ವಿಶ್ವಾಸ ಕಟ್ಟಡ.
2. ಚುನಾಯಿತ ಮತ್ತು ಐಚ್ಛಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ.
3. ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ.
4. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಕ್ವಿಸ್ ಮತ್ತು ಮಿದುಳುದಾಳಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು.
5. ಇತರ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಪರಸ್ಪರ.
6. ರಿವಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ರಕಟಣೆ.

ಕಲಿಯುವಿಕೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ

ಒಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಮನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಚಿಂತನೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಬೋಧನೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ ಸೇರಿವೆ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವರ್ಗದ ರೂಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು, ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಕುತೂಹಲ, ಗಮನ, ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ದೃಢತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ. ಅವರು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ತಿಳಿಯಲು ದೊಡ್ಡ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪಡೆಯಲು ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಔಪಚಾರಿಕ ವರ್ತನೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಜೊತೆಗೆ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಂದ ಹಿಂದೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿವಾದದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಬೇಡ್ತಾನೆ.

ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ರೂಪಿತವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಂದು ಇಂತಹ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಗು ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಲ್ಲಿ. ಹಾಸ್ಯ ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮೋಜು ಮಾಡಲು. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವ ನೋವಿನ ಟೀಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಇವೆ, ಇಳುವರಿ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಮುಂದಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ: ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ, ಜೈವಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಏಳುತ್ತವೆ.

ಏಬಲ್ ಮಗು ಆದರೆ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಏನೂ ಪಡೆದ, ಜನಮನ ಯಾವಾಗಲೂ ಗುರಿ ಇದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕನಿಂದ ಪ್ರಶಂಸೆ ಎದುರಿಸದೆಯೇ, ಇದು ಮನನೊಂದ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಆಗಿರಬಹುದು. ತಂಡದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಸಲುವಾಗಿ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸ.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲ ಗುರಿಯನ್ನು ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಆಧಾರಿಸಿರಬೇಕು. ಇದು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಿ:

1. ಬೇಬಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಳಸಿ.
2. ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ ರಚಿಸುವ.
3. ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ತರಬೇತಿ.
4. ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ತರಗತಿಗಳು ಇನ್ಕ್ಲೂಷನ್.
5. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಗುವಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
6. ವಿವಿಧ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನ.
7. ವಿಶೇಷ ಶಿಬಿರಗಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಳಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಪರಿಸರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಪರ್ಯಟನೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು.
8. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಪೀರ್.
9. ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ವೃತ್ತಿಪರರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ನೀವು ಮಗುವಿನ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುರಿ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಮಾಡಬಾರದು. ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಲಿಂಕ್.

ಒಂದು ಉಡುಗೊರೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು?

ಇದು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಮುಂದುವರಿದರು ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಮನಸ್ಸು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಅವರು ಭರವಸೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯೋಗ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಉದ್ದೇಶದಿಂದ. ಮಕ್ಕಳು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ದುರಂತ ನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು, ಕಾಯುವ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು.

ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಎಂದು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಂಬಿಕೆ - ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಲಾಭಾಂಶ ಭರವಸೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು, ಪೂರ್ಣ ಲಾಭ ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಒಂದು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸು ಗೌರವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು. ಕಿಡ್ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ನೆನಪಿಡುವ, ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳು ಮೆಚ್ಚುಗೆಗೆ ಹಿಡಿದು ನಿರಂತರ ವಯಸ್ಕರು ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ನಡೆಯಲಿದೆ. ಪಾಲಕರು ಈ ತಮ್ಮ ಸಂತತಿಯನ್ನು ವ್ಯಾನಿಟಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೆಲೆಯೇರಿಸಿದ ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಂವಹನ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬೆಳೆದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆಗಲು ದುಃಖ ಮತ್ತು ದುಃಖ ಬದಲಾಗಬಲ್ಲದು.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹಾಗೂ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಎಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕುಟುಂಬ ಕೆಲಸ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಧನಾತ್ಮಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ

ಪ್ರತಿ ಮಗು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಲಕ್ಷಣಗಳು smyshlony ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ತಕ್ಷಣ ಸಮಾನ ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಜ್ಞಾನದ ದಣಿವರಿಯದ ಆಸೆಯಿಂದ ಸಾಮಾಜೀಕರಿಸುವ ಒಟ್ಟು ಗುಂಪು ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಜ್ಞಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಆಫ್. ಮೂಲತಃ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಕೆಳಕಂಡ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಯಾರು:

1. ಕ್ಯೂರಿಯಾಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಆಫ್ ತೋರಿಸಲು ಬಯಕೆ.
2. ಆರಂಭಿಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಮುಕ್ತತೆ, ಗಾಂಭೀರ್ಯ.
3. ಪರಿಶ್ರಮ, ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಬಯಕೆ.
4. ಅವರ ಕೆಲಸ, ಉತ್ತಮ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಪ್ಯಾಶನ್.
5. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಒಂಟಿತನ.
6. ಸೋಶಿಯೆಬಲಿಟಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳು, ಆದರೆ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ.
7. ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಂಗಡಿ.
8. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ತರಬೇತಿ - ಒಂದು ಹೊಸ, ಕ್ರೋಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣ ಕಲಿಕೆಯ ಒಂದು ಕಾಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಬೋಧಕರೆದುರು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇವೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಗುರುತನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಹದಿಹರೆಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂವಹನದ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಸರಾಸರಿ, ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಒಂದು ಬಹಿಷ್ಕೃತ ಆಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸೊಕ್ಕಿನ ಮತ್ತು ಜಂಬದ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ. ಧೋರಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ. ಅವರು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಅಷ್ಟೇ. ಹೇಗೆ ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ? ಉತ್ತರವನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ, ಇಲ್ಲ ಅರ್ಥ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾಹೀರಾತು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಣತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿನ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಇದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶೇಷ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಧನೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಅಧ್ಯಯನ, ವರ್ಗ ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಪಠ್ಯೇತರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ. ಶಾಲೆಗಳು ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಲ್ಲಿ ದತ್ತಾಂಶ ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು. ಇದು ಮಗುವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ - ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮಗುವಿನ ಅದಾಗಿಯೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ಏನು, ಪ್ರಚಾರ ಹೇಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ವಿವಿಧ ಇರಬೇಕು. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಆ ಸವಲತ್ತುಗಳು

• ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಸಮೀಕರಿಸಲು. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು privlokshih ಆಸಕ್ತಿ ಗಮನ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಸೆ.
• , ಗಮನಕ್ಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೇಸ್ ಮುಂದಿರಿಸಿದರು.
• ಕನ್ಸರ್ನ್ ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ dissimilarity ಆತಂಕ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಹಜ ಪ್ರತಿಭೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಾಳ್ಮೆ impetuous, ದುರ್ಬಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಆತಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೊಂದಿದ ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತೊಂದು ನೋಟ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು, ಕೆಲಸ ನಡುವೆ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಬಂಧ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವಿಕೇಂದ್ರೀಯತೆಯಿರುವ ಆರಂಭಿಕ ಕುರುಹು

ಬಳುವಳಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆರಂಭಿಕ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಅವಧಿಯ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಳೆಯ ಏಜ್ ಪ್ರಬಲ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ರೂಪಾಂತರವಾಗುತ್ತದೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, preschooler ಫಾರ್ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಥವಾ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಂತರ ಮಗು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವತಃ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ಆರಂಭಿಕ ದಾನಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆ - ಉದ್ಯೋಗದ ಒಂದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯಶಸ್ಸಿನ: ಸಂಗೀತ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಹಾಡುವ. ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೊಂದಿರುವ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದು. ಅವರು ಓದಲು, ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಮೆಮೊರಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಬಯಕೆ ಹಿಡಿದಿಡುವ.

ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಗೀತ, ಕಲೆ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಚಿತ್ರ ಗಮನಿಸಿದರು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಆಸೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದೋಷ ಪೋಷಕರು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಂತತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಮೇಲೆ ಏರಿಸುವ, ತಮ್ಮ ಭೇದ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ. ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಕ್ಕಳು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಇವೆ. ಅವರು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೊರತುಪಡಿಸಿದ, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಹಕಾರಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ.

ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಬೇಬಿ ಚಾಟ್ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಉತ್ತಮ ಆಫ್ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬರುತ್ತವೆಂದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಳವಡಿಕೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ. ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಇದು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಜ್ಞಾಪಿಸುವ ವರ್ತನೆಗಾಗಿ ಆಫ್ ಸ್ಟಾಂಡರ್ಡ್ಸ್.
2. ಹೈ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು.
3. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು.

ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಘಟಿಸಲು?

ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
• ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಫಲಪ್ರದತೆಯ.
• ಆದ್ಯತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
• ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ.
• ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು.
• ಸೇರ್ಪಡೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ.
• ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಚಾರ.

ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆರವಾಗಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗಮನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು : ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು

ಸಲುವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಆರೈಕೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಐಚ್ಛಿಕಗಳು, ವಿಷಯ ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಅವಧಿಗಳು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಕರ್ಷಿಸಲು.

ದೀರ್ಘಕಾಲ ದತ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಸರಾಸರಿ, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಗಮನ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಯಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅಂತೆಯೇ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಭಾರೀ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲದು. ಯಾವುದೇ ರಾಜ್ಯದ ತಪ್ಪು - ಅವಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಲೆಟ್. ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾದ ನಿರಂತರ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - ಮತ್ತು ಒಂದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಾನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಬಯಸುವ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು, ನಮ್ಯತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹತ್ತಿರ ಸಹಕಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.