ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಗಳ

ಆಧುನಿಕ ರಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಕಲೆಯು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ , ಜವಾಬ್ದಾರಿ ರಚನೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯದ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ, ಹೀಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ವರ್ತನೆ ಬಗೆಗಿನ ಹೆಚ್ಚು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ, ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಅದರ ಮಟ್ಟದ, ಹಾಕಲು ಇದು ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಕೊಡಲಾಗುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬೋಧನೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲವಾಗಿವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಉಳಿದ ಕಾಲಾವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಗಳ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.

ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಪ್ರತಿ ಇದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು, - ಇಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಇಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಲಿಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ತಂಡವನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಿಗ್ರಹಿತ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿ ಹೆಚ್ಚು, ಕಲಿಸಬಹುದಾದ ಭಯದಿಂದ, ಸೂಚ್ಯ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು, ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧಿಸಲು ತುಂಬಾ ನಿರಂತರ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಧಾನದ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಹೆಚ್ಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಟ್ಟವನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಪಕ್ಕಾಗುವ ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆ) ಹೊಂದಿತ್ತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಶೈಲಿಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರರು ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿವೆ. ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಳಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಿಶ್ರ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದು.

ಇದು ಪ್ರತಿ ಮಗು ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ, ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ನೀಡಿದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೆ ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಮನುಷ್ಯ ಆಗಬಹುದು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅತಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪ್ರಸರಣ ಪಡೆದ "ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಗೊಂಬೆಗಳ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಗಮನ ಬದಲಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ. ಈ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯ ಬೆಳೆದಿದೆ ಕಾಳಜಿ ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಅರಿವನ್ನು.

ಕುಟುಂಬದ ಸೈಕಾಲಜಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಮಾಣಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

1. ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗೋಳ ಕೊಡುಗೆ ಪೋಷಕ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು.
2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಗೆಬಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
3. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸ್ನೇಹಿ ವರ್ತನೆ, ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲ.
4. ಪೋಷಕರ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪೋಷಕರು ಕಡೆಯಿಂದ ತೀವ್ರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ ಕಂಡುಬಂತು. ಹಾಗೆಯೇ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೋಧನಾ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಒದಗಿಸಿದರು. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಅಂಶಗಳ ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ತನ್ನ ಇಂದ್ರಿಯ ಗೋಳ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥ, ವಯಸ್ಕರು ಗಮನ ಕೊರತೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಒಲವು.

ಅದೂ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಜಗತ್ತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಕುಟುಂಬದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಇಲ್ಲ ಆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ಈಡೇರಿಸಿಕೊಂಡನು ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಕುಟುಂಬ ರಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಗು.