ಒಂದು ಈ ಪದ್ಯ ಎಂದು ಅರಿವಿರದ, ಕಾವ್ಯದ ಭಾಷೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, Nika Turbina ಗೊತ್ತು ಒಂದು ಏನು ವಯಸ್ಕ, ದುಃಖ, ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳು ತುಂಬಿದ - ಅವಳ ಬಾಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ತುಂತುರು ಪದ್ಯ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ-ನಾದದ? ಹಾರ್ಡ್ಲಿ. ಹೌದು, ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಪುಶ್ಕಿನ್ ನಂತಹ, ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಕವಿಗಳು ಲೈಕ್. ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ತಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಕವನ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳು ಅಧ್ಯಯನ. ಈ "ನಾಟ್ ಪ್ರತಿಭೆ.", ನಮಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಗತ್ಯ ಕವಿತೆಗಳು ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯ ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ನೀವು, ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೆಲಸ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಾವು ಶಬ್ದಗಳು, ಪದಗಳನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಲಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಅನುಭವ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹಾಡುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ತೆರೆಯುವ ರಚಿಸುವಂತಹ ಅರ್ಥಗಳ ಜೋಡಿಸುವ ಉಂಟಾಗುವ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕವನ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಒಂದು, ಸಹಾಯ ಆದರೆ ಒಂದು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪವಾಡ ರಚಿಸಲು ಹೇಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ದ್ವಿಪದಿಗಳು ಆತ್ಮದ ಆಳವಾದ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವೇಳೆ ಏನು, ಪದ್ಯವೆಂದರೆ? ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದ ಭಾಷೆ ಭಾಷೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ ರೂಪ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಹೇಗೆ?

ಹೇಗೆ ಕವನ "ಏನು"?

ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕೆಲಸ, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತು ಆವರಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಮರ್ಪಕ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ (ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮಾಡುವವರು) ಮೂಲಕ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ, ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ರಚನೆಕಾರರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಕವನ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಕವನ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ "ಮಾಡಲು, ಮುಂಚೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು ಕವನ" ಎಂದು , ಪದ್ಯ ಪ್ರಾಸ, ಲಯ, ಮತ್ತು ಇತರ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು "stihopleteniya". ಮೂಲಕ, ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಬಗೆಯ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಕವಿಗಳು ಇದೆ, ಲೇಖಕರು ಇವೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ Spenserian ನುಡಿಯು ಪರಿಚಿತವಾಗಿದ್ದ ಬೈರನ್ ಅಷ್ಟಮ Onegin ನುಡಿಯು, Terzetto. ಎಲ್ಲ ಹೆಸರುಗಳು ಲೇಖಕನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಊಹಿಸಿದ. ಆದರೆ ರೂಪ ಇವತ್ತು ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ರಲ್ಲಿ "ಡಿವೈನ್ ಕಾಮಿಡಿ" ಫಾರ್ Terzetto ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಡಾಂಟೆ, ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ ಹೊಂದಲು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಡಾಂಟೆ ಆವಿಷ್ಕಾರ - ಯೋಜನೆಯ 1 ಮತ್ತು 3 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ, ಎರಡನೇ ಪದ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ - ಮೂರು ಪದ್ಯಗಳನ್ನು (ಸಾಲು ವಿ) - ಒಂದು ಪದ್ಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಮುಂದಿನ ಪದ್ಯ, ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಕವಿತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೋಡಿ: ಇದು terza ರೀಮಾ ಎಂಬ ಮೂರು ಸಾಲುಗಳ ಚರಣಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಲ (ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ Terzetto ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿ ಜಪಾನಿನ ತ್ರಿಪದಿ ಕಾವ್ಯದ. ಇದು ಮೂರು ಸಾಲುಗಳು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸ ಇಲ್ಲ. ರೇಖೆಗಳ ಒಂದು ನಿಶ್ಚಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಹ ಅಂತರ್ಗತ ಅಷ್ಟಮ (8) ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ (4) distihom (2) ಮತ್ತು monostich (1).

ನೀವು ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪೆನ್ ಹಾಕಬಹುದು

ನೋಡಿದ ಈ ಪದ್ಯ, ಇದು ಅವರ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಲಯ, ಗಾತ್ರಗಳು, ರೈಮ್ಸ್ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆ, ಪದ್ಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ. ನೀವು ಈಗ ಪೆನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪೆನ್ ಆಧುನಿಕ ಪೆನ್, ಮಾರ್ಕರ್ ಪೆನ್, ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮೌಸ್ ಕರೆ. ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ! ಕನಿಷ್ಠ ಅದ್ಭುತ ಹಾರ್ಡ್ಲಿ, ಯಾವುದನ್ನು, ಸ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು sonorous ಆಗಿದೆ. ತುಂಬಾ ಪ್ರಯತ್ನ ನಂತರ, ನೀವು ವಿವಿಧ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸುಲಭ ಹಾಗೂ ಪುಶ್ಕಿನ್, Tiutchev, ಫೆಟಾ ಮೇರುಕೃತಿಗಳು ಸರಳತೆಯನ್ನು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ನೆಚ್ಚಿನ ಪದ್ಯ ಕಾರಣ ಆರಂಭಿಸಲು ಏಕೆಂದರೆ ... ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ ಇದು ಅವರ ಮೊದಲ ಒಂದು ಕೇಳುಗನ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಎಂದು, ಮತ್ತು ಇದು ಸತ್ಯ? ನಥಿಂಗ್ ಅಸಾಧ್ಯ! ಏಕೆ ಕವಿತೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಇಲ್ಲ? ಒಂದು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕವಿಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕರವಾದುದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಜಪಾನ್. ಇಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲು, ಕವಿಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಆಗಲು.

"ಮೆಚ್ಚುಗೆ" ಹೇಳಬೇಡಿ!

ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆ (ಶ್ಲೋಕಗಳು) - ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಂತೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಕಲಾಪ್ರಕಾರದ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದೆ ಅಸಾಧ್ಯ ತೆರೆಯಲು: ನಮ್ಮ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಯಾಮ ಎಂಡಿಂಗ್, ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ. ಹಕ್ಕುಗಳ Lotman, ಒಂದು ಸರಳೀಕೃತ "ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗಳ ನೀಲನಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿವರಣೆ" ಮುಂದೆ ನಮಗೆ ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಗಳಿಕೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಾವಗೀತೆಗಳ ಸಾಲುಗಳು ಸೌಂದರ್ಯ ನೀಡುತ್ತವೆ ವಾದಿಸಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೇಳಲು ಎಷ್ಟು "ಪೇಸ್ಟ್" ಯಾವುದೇ, (ಇದು "ಮೆಚ್ಚುಗೆ" ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ) ಸಿಹಿ ಅಲ್ಲ.