ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಕವಿತೆಯ ತಿಳಿಯಲು? ಹೃದಯ ಕವನಗಳು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ನಡುವೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕವನಗಳು ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಲುವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ನಿಜವಲ್ಲ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಾಕಷ್ಟು ಇವೆ ಎಂದು ಗಳಿಸಿವೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಂತಹ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಹಾನ್ ಶಕ್ತಿ ಪ್ರಭಾವದ ಕಾವ್ಯ, ಇನ್ನೂ ಮತ್ತೊಂದು ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಏನು ತಪ್ಪಿಸಲು

ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ವಂಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪೂರ್ಣ ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಎಂದಿಗೂ. ಅವರು ತೊಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಹ ಅರ್ಥ, ಅವರು ವಿಕೃತ ಅರ್ಥೈಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಏನು ನೀವು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ? ಇದು ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳ ಎಂದು ತಿರುಗಿದರೆ: ನೀವು ಕೇಳಲು ಓದಲು ಮತ್ತು ಹೃದಯ ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಕವನ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಯಾವಾಗ

ಪ್ರಶ್ನೆ ಬೇಬಿ ಕವನಗಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ತ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಯಾವಾಗ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಓದುವ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಆಸಕ್ತಿ 4-5 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೃದಯ ತೋರಿಸಲು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ವರೆಗೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕವನಗಳು ಜ್ಞಾಪಕದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಕೇವಲ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಭಾವನೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಲು ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಹೋಗಬಹುದಾದರೂ "ಟ್ರಿಕ್." ಕವನಗಳು "ಸ್ವತಃ" ವೇಳೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಗಮನ ಒಳಗೊಂಡ, ಜೋರಾಗಿ ಓದಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಓದುವಿಕೆ ಬೇಬಿ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲು ಎಂದು ಜೋರಾಗಿ ಇರಬೇಕು. ಪುರಸ್ಕಾರ ಬೆಳಕಿನ ಆಗಿ crumbs ಅತ್ಯಂತ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಿಂದ "ವಾಚನ ಪದ್ಯಗಳ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪಠ್ಯ (ಗದ್ಯ ಅಥವಾ ಪದ್ಯ) ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ.

ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕಾವ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ

ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಇವೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವಿಧದ zaklichki, prigovorki, ರೈಮ್ಸ್, ಕಸರತ್ತುಗಳ, ಹಾಸ್ಯ, ಹಾಸ್ಯ ಆಗಿದೆ. ಈ ಕವಿತೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಇಲ್ಲದೆ, ಆಟದ ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನಷ್ಟೇ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮಾಹಿತಿ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬೇಗನೆ ಕವಿತೆಯ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬಹಳ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೇರಿವೆ. ವಯಸ್ಕ ಅಟ್ರಾಕ್ಟಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪದ ಮಗು.

ಓದುವ ಮತ್ತು ಮನನ ಕವನಗಳು ಅವನ ಕಾವ್ಯ ಬೆಳೆಯುವ ಗೆ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು.

ನಾನು ಹೇಗೆ ಮೆಮೊರಿ ಬಳಸುವುದು

ಹೇಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ್ಯ ತಿಳಿಯಲು ಮಗು ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ವಯಸ್ಕರು, ಮೆಮೊರಿ ಹಂತಗಳ ತಿಳಿದಿರಲಿ, ಮತ್ತು ಹುದ್ದೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಲಾ ಮಾಡಬೇಕು.

ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯ ಆರಂಭಿಕ familiarization ಮೆಮೊರಿ ಇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಚೋದಿಸಿದ ನಂತರ. ಇದು ನೆನೆದು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವೊಂದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮೆಮೊರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಆಟದಲ್ಲಿ ಸೇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, .ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯದ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆ - ಇಡೀ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ. ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮಾನುಗಳು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಬಗೆಗಿನ ಆಕರದ.

ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ "ತಲೆ" ಠೇವಣಿ ಕವಿತೆಯ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಹೊಂದಿದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ

ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಗ್ರಂಥಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಕೆಲಸದ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು. ಈ ಗುರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಯಸ್ಕ ಕವಿತೆಯ ಹೋಲಿಕೆಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ. ಕವಿ ಬರ್ಚ್, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ, ಹಿಮ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... ಇದು ಲೇಖಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು, ಹೀಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಗುವಿನ ಕೇಳಲು ಅಗತ್ಯ. ಡಿ

ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೃದಯ ಪಠ್ಯ ಮನನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವೇಗವನ್ನು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು

ಮಾನಸಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅವರನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ರೋಮಾಂಚಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮಾಡುವ, ಮನುಷ್ಯನ ಒಳ ವಿಶ್ವದ "ಬಣ್ಣ" ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದ ಮೂಲಕ ಸಾಧ್ಯ ವಿಶಾಲ ಬಯಲು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ರಚಿಸಿ.

ಮಗು ಮುಂದೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ವೇಳೆ "ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಒಂದು ಪದ್ಯ ತಿಳಿಯಲು," ಕಲ್ಪನೆಯ ತರಬೇತಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತ. ಅವರನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ ಕೇಳಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲವೂ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಗೆ ವಾಸನೆ, ಸ್ಪರ್ಶ, ಧ್ವನಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದರ್ಪಣ ಅಥವಾ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ದೃಶ್ಯದ ಮುಂದೆ ನಿಂತು. ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು "ನೋಡಿ" ಲೆಟ್. ಕವಿತೆಯ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಷನ್ ಒಳಗಿನ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ನಲ್ಲೂ ಎಂದು ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಆಗಲು ಅಂತಹ ಇರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗುತ್ತಿಗೆದಾರ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಹೇಗೆ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು

ಮೋಜಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಸಲುವಾಗಿ - ಓದುವ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಅದರ ಸ್ವಂತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ಎಂಬುದನ್ನು ಓದುವ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಒಂದು ಪದ್ಯ ತಿಳಿಯಲು - - ಮಗು ಮುಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ ಇದು ಅಗತ್ಯ ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಯಾವ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿರುವ ಅವರು ಓದುವ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸಾಹ ಇಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕವನ ಓದಲು ಇನ್ನೂ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಒಂದು ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಮಗುವಾಗಿರುವಾಗಲೇ ಆಗಿದೆ.

ನೀವು ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಅವರು ಓದುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ವಿವರ ಹೇಳಿ. ಪಠ್ಯ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಆ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ "ಹಾಕಿ" ಮಗು. ಅವರು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆದ ಕವಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿ ಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಸಹ ಅವರನ್ನು ಕವಿತೆಯ ನಾಯಕ ಮಾಡಿ, ಅಥವಾ.

ಆಟದ ನೀಡುವ, ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿಲ್ಲದೇ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಸರಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಕವನ ಕಲಿಸಲು

ಸಲಹೆಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕವಿತೆಯ ತಿಳಿಯಲು ಹೇಗೆ, ಹಲವು. ಆದರೆ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಾಗತ, ನೆಚ್ಚಿನ ಒಂದು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸರಿಯಿಲ್ಲದ ಎಂದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಧಾನಗಳ ಏನೋ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ, ವಿವಿಧ ಗೆ ಒಂದು ಪದ್ಯ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

• ವಿವಿಧ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಯ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡುವಿಕೆ. ಮೊದಲ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓದುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾದ ಉತ್ಪನ್ನ ಓದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ. ನಂತರ ಪಠ್ಯ ವೇಗವಾಗಿ ನಕಲು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮೂರನೇ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳ ಗತಿಯನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪದಗಳನ್ನು ಇದು ಕೇವಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಎಣಿಕೆಗಳು, ಪರಸ್ಪರ "ಬ" ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಓದಲು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಚಿಂತನೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಲಾದ ಮಾಡಬೇಕು. ವ್ಯಾಯಾಮ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ ಬಳಸಿದ ಮಾತಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು, ಹಿಂತಿರುಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
• ಸದ್ದಿನ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮಟ್ಟದ ಜೊತೆಗೆ ಕವಿತೆಯ ಓದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಅಥವಾ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ವಿಮಾನದ ಪರಿಮಾಣ ಪಠ್ಯ ಓದಲು ಕೇಳಿ. ಮುಂದಿನ ಓದಿಗಾಗಿ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಕೇವಲ ಕೇಳಲು ಪರದೆಯಿಂದ ಸ್ತಬ್ಧ ಇರಬೇಕು. ಹಲವಾರು ಬಾರಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಅದರ ಅರ್ಥ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ್ಯ ಓದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.
• ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಪಠ್ಯ ಓದುವಿಕೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡ. ಈ ಕೌಶಲವನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಡುವ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಅಂಗೀಕಾರದ, ಗಟ್ಟಿಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದು. ವಾಕ್ಯ ಅಥವಾ ಲೈನ್ ಓದುವಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡ ಹಾಕುವ ತಿರುಗಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಮನ ಮುಖ್ಯ.
• ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸೌಂಡ್ ಕವನಗಳು. ಕವಿತೆಯ ನನ್ನ ಧ್ವನಿ ಅಲ್ಲ ಹೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಬ್ರಾಡ್ಕ್ಯಾಸ್ಟರ್ನಂತೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹೋದರ ಎಂದು,.
• ಸ್ನಾನದ, ಒಂದು ಮೇಜಿನ ಹಿಂದೆ, ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಮಂಚದ ಮೇಲೆ - ಒಂದು ಪದ್ಯ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿವಾಸಗಳಲ್ಲಿ, ಕೋಣೆಗಳು ನುಡಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪೋಪ್ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಓದುಗರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಕಾಶ.
• ಕವಿತೆಯ ಚಿಂತನಶೀಲ ಓದು. ಇದು ಯಾರೂ ಆಲಿಸಲಿಲ್ಲ ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಪದ್ಯ ಓದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಸ್ವತಃ ಕಾಣಿಸಲು ಇಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ತುಟಿಗಳು ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಬೆರಳುಗಳ ಹಿಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೃದಯ ಪದ್ಯಗಳ ಓದುವಿಕೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ವೇಳೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಅಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಗಳ ಕಂಠಪಾಠ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ, ಇದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶ್ರುತಪಡಿಸು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕವನಗಳು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಹೇಳಿ ಸಾಧ್ಯ.