ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ: ಜೀವನದ ಹಂತಗಳ

ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಮೀಕರಣ ಮಾನವನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು, ನಡವಳಿಕೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅರ್ಥ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿತು ಅಥವಾ ಸಮಾಜದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಲು, ತನ್ನ ಅಂತರಂಗ ಶೋಧನೆ ಎಂದು. ಈ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದು.

ಅವರ, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಹಾದುಹೋಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿ "ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಾನ" ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರ ಆಫ್, ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ.

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಫಾರ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯಿರದ ವರ್ತನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢರನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ತಂಡದ ಅನುಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದದ್ದು. ಮಗು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಂಡದ ಹೆಚ್ಚು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಅವು. ಅವರು ಅವುಗಳ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಹೇರಿಲ್ಲ. ಗಾಂಧಿಯವರ ಕಲ್ಪನೆಯಂತೆ ಬೆಂಚ್ಮಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಗಳು. ಅವರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಭಾವ, ಉಡುಗೆ ಶೈಲಿಯನ್ನು, ಮತ್ತು ಹೇಗೆಂದರೆ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳು.

ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಹೆತ್ತವರ ಮಾತ್ರ ಆದರ್ಶ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸದ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ವಯಸ್ಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಗೌರವ ಇನ್ನೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಅವನಿಗೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ತರಬೇತುದಾರ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಇದೆ. ಇದು ಮಾಧ್ಯಮ (ರೇಡಿಯೋ, ಟಿವಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್), ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದೆಯೆ ಅಚಿಂತ್ಯ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗೆಳತಿಯರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಬರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಈ ಪೋಷಕರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಇಂತಹ ಸಂವಹನದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಎಂದು ತೀರಾ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಈ ನಡವಳಿಕೆ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಇದು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಯಸ್ಕ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೋಷಿಯಲೈಸೇಶನ್ - ಇಂತಹ ಸಮಾಜದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು hones ಅದನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಲು ಹುಡುಕಿ ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಭಾವ ಹೊಂದಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಇತರ ವಿವಿಧ ಆಗಲು ಮನುಷ್ಯನ ಆಸೆಯನ್ನು ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ವೈಯಕ್ತೀಕರಣ, ಹಂತ ಹರಿದಾಗ ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದ ಎದ್ದು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ - ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಈಗಾಗಲೇ ಅವರು ನಿರ್ಣಾಯಕ ನೈತಿಕ ಅಂದಾಜು ಇದು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೀವನದ ಕೆಲವು ಅನುಭವ, ಹೊಂದಿವೆ. ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ 18 25 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಚಲವಾದ ವೃದ್ಧಿಯಿಂದ ಇಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಹರೆಗಳ, ಮೇಲ್ನೋಟ ರಚನೆಗೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉತ್ಪಾದಕ ಸಂವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ಅದರ ಸ್ವಂತ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿಕೊಂಡು ವೇಳೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೋಷಿಯಲೈಸೇಶನ್ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಪ್ಪಿದರೆ ರಿಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಎರಡೂ ಸಮಾಜದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು, ತಾಳಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಣ ಹಂತ, ಪರಿವರ್ತನೆ ವೈಯಕ್ತೀಕರಣ ಹಂತ. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ರೀತಿಯ ಎರಡು ರೂಪಾಂತರಗಳು ಇವೆ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಜದ ಘರ್ಷಣೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ, ಅದರ ಬೇರೆ ಆಗಿರುವುದು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅಥವಾ, ಬದಲಾಗಿ, ರಾಜಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿರುವ ಮೂಲಕ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ಬದುಕಿನುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಮನುಷ್ಯ ಒಂದು ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಬೇಡಿಕೆಯಂತೆ ಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ವಿ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.