ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಎಕಾನಮಿ. ಉದಾರವಾದದ ಸ್ಕೂಲ್, ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು: - ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ... (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ) ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಆಗಿದೆ

ದೀರ್ಘಕಾಲ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಇಂದು ರವರೆಗೆ ದೂರ ಜಾರಿಗೆ. ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳು, ಇದು ತೆರೆದಿಡಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳು ತಮ್ಮ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಎಕಾನಮಿ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಡೀ ಸಮಾಜದ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಪರಿಣಾಮ ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸ ಬೋಧನೆಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಧಾರೆಗಳನ್ನೂ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಮನ ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ - ಅವರ ಮುಖ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಜಾಗ್ರತೆ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಹುಟ್ಟು

ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ವಾಣಿಜ್ಯ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಜೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಯಂತ್ರಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ prioritizes ಇದು ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.

ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಡಮ್ ಸ್ಮಿತ್ ಮತ್ತು ಉದಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಆಗಿದೆ ಡೇವಿಡ್ ರಿಕಾರ್ಡೊ. ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಬೇಕು ವಿಷಯಗಳ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿತ್ತು.

ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ - ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನೀತಿ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮೊದಲಿಗರು ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಚಿಂತನೆಯ ಶಾಲೆಯ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು, ಉದಾರವಾದದ ಸುಧಾರಣೆ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆ ಆಧಾರವಾಯಿತು.

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು

ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸೇರಿರುವ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೇನ್ಸೀಯ ನಿರೂಪಿಸಲು. ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಗೈರು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಮಾತ್ರ.

neoliberals ಫಾರ್ neoavstriyskaya (ವಿ ಹಯೆಕ್), ಚಿಕಾಗೋ (ಮಿಲ್ಟನ್ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್) ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ ಮುಂತಾದ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ (ಏರ್ಹಾರ್ಡ್ ಎಲ್ ಮತ್ತು ಡಬ್ಲ್ಯೂ Eucken).

ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ದೊಡ್ಡದು ಏರಿಳಿತ ಹಲವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಆರ್ಥಿಕ ರಿಯಾಲಿಟಿ ನಿಯಮಗಳು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು

ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಇವೆ. ಅವರು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಅಲ್ಲದೆ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ, konstitutsializm, ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲ ಸದಸ್ಯರ ಸಮಾನತೆಯ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಇದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಖಾಸಗಿ ಸ್ವತ್ತು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳ ಇವೆ.

ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕ್ರಮಗಳು ಕೊಡುಗೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದಾಯದ ರಿಡಿಸ್ಟ್ರಿಬುಶನ್ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬಡವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯ ಪ್ರಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾರೀಕರಣ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಹಾಗು ಹೊಸ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಸಮಾಜವಾದಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಹಲವಾರು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಜರ್ಮನಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪಂಥ

ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸ್ವೀಕರಿಸದ ಹರಡಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧಾರಿತ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಗೋಚರಿಸಿತು. ವಿಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಆಗಿದೆ - ಇದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ವಾದಿಸಿದರು. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಉದಾರವಾದದ ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಘಟನೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಇದ್ದರು. ಅವರು ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ದೇಶದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು.

ಈ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 40-60 ಮೈಲಿ ವರ್ಷಗಳ ದಿನಾಂಕ. ಈ ಹಳೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ 70 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 90 ಗೆ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ರಚಿಸಿದರು. ನಂತರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ಮೂರನೇ ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.

ಹಳೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ

ಅವರು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿರೋಧಿಸಿದ ಲಿಸ್ಜ್ಟ್, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅವರು ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ನಿರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಶಾಲೆ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಧರಿಸಿ, ತನ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಸಮಾಜ ಸಂಪತ್ತು, ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಪ್ರಕಾರ ಜನರ ಸಮನ್ವಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀತಿ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೇಕು. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ ಉನ್ನತಮಟ್ಟದ ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ತಲುಪಲು ಅವಕಾಶ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ರಾಜ್ಯ, ಲಿಸ್ಜ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇಡೀ ರಾಷ್ಟ್ರ, ಘಟಕಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗಳು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಇದು ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಅದು ಸಮಾಜದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾಲಿಕ ಕೊಂಡಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನವಾಯಿತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ

ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನವಉದಾರವಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ನಂತರ ಬಂದ. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಈಗಾಗಲೇ ಯುನೈಟೆಡ್ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಪೂಜಾವಿಧಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿಯ ಚಿತ್ತ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಮಯದ ಉದಾರವಾದದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಒಂದು ಜಿ Schmoller ಆಯಿತು. ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು, ದಾನ: ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ Schmoller ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂರು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ, ಆಂತರಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಹಿರಿಯರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಜನರು ವಿಕಲಾಂಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವರ ಕಂಡಿತು. ಎಲ್ ಬ್ರೆಂಟಾನೊ ಅಸಮಾನತೆ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಡುವೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ

ರಾಜಕೀಯ ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ-ಮುಂಚಿನ ಕಾಲದಿಂದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಪರೀತಗಳ ತಲುಪಿತು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ರಲ್ಲಿ ವೆರ್ನರ್ ಸೊಂಬಾರ್ಟ್ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ "ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರ" (ಇಂಗ್ಲೀಷ್) "ನಾಯಕರು ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರ" (ಜರ್ಮನ್). ಅವರು ರಫಿಯವರನ್ನು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದಾಗಿಸಿಕೊಂಡರು ಮೊದಲ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸೇನಾ ಶಕ್ತಿ ಬಳಕೆ ಹಕ್ಕಿದೆ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಆರಂಭಕವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆನ್ನಬಹುದು. ಸಮಾಜದ ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ವಿಭಾಗದ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಜರ್ಮನ್ ನಾಜಿಗಳು ಬಳಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ನೀತಿಗಳನ್ನು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಯಿತು ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೆಬರ್ ತನ್ನ ಆದರ್ಶ ಮಾದರಿ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಆರ್ಥಿಕ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಅಸಂಗತತೆ ಪದವಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜರ್ಮನ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದು ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಾಂಘಿಕ ಮತ್ತು ordoliberalizme, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು.

ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ ಶಾಲೆಯ

ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಇದು ordoliberalnoy ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೋಟ, ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ - ಈ ಬೋಧನೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾಸಗಿ ಆಸ್ತಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದು ಹಕ್ಕು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಮಾಜದ ಬೃಹದಾರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವಧಿಯ ನವ ಪ್ರಗತಿಪರರು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕತೆ, ಲಾಭ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅದರ ಯಾಂತ್ರಿಕ ನಡುವೆ ಇರಬೇಕು.

ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಒಂದು ಡಬ್ಲ್ಯೂ Eucken ಆಗಿತ್ತು. ಅವರು ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ - ಒಂದು ಪ್ರಧಾನ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇತರ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಮಾತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

ಚಿಕಾಗೊ ಮತ್ತು neoavstriyskaya ಶಾಲೆಯ

neoavstriyskoy ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮಹೋನ್ನತ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಹಯೆಕ್. ಅವರು ಆಡಮ್ ಸ್ಮಿತ್ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸ್ಪೂರ್ತಿಯಾಗಬಹುದು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಉಗಮಕ್ಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಪ್ರಕಾರ, ಬೆಲೆ ಬದಲಾವಣೆ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗೀದಾರರಾಗಿರುವವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ.

ಅವರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾಹಿತಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಘಟಕಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಕಾಗೊ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮಿಲ್ಟನ್ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್. ಅವರು ರಾಜ್ಯದ ಮಾಡಬಾರದು ಉತ್ಪಾದನೆ, ಬೆಲೆಗಳು, ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತು ಧ್ವನಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಇದು ಕೇವಲ ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಹಣದ ಮಟ್ಟದ ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ವಾಂಸ ಪ್ರಕಾರ, ಹಣದ ಪೂರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಮಿಲ್ಟನ್ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ವಾದಿಸಿದರು. ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಜನರ ಆಸಕ್ತಿ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅನುಭವಿಸಿತು. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಮಾಣದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲ ಚಾಲಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕೂಡಿದೆ ಎನ್ನುವ ನಂಬುಗೆಗಳ - ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಚಿರಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸಿದರು ನಂತರ, ನಾವು ನವೀನ ಮಾದರಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಉದಾರಿಕರಣ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ. ರಾಜ್ಯ ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರೋಧಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯ ಹಂಚಿಕೆ.